2021-2022学年浙江杭州桐庐县五年级上册语文期末试卷及答案

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2021-2022 学年浙江杭州桐庐县五年级上册语文期末试卷及
答案
1．（3 分）[体坛文化]第 19 届亚运会吉祥物组合名叫“江南忆”，出自唐朝诗人白居易
的《忆江南》，请认真抄写这首词，要求正确、规范，行款整齐。
忆江南
江南忆，
最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，
郡亭枕上看潮头。
何日更重游？
白居易词
2．（8 分）[体坛人物]读拼音写词语，让我们一起记住为国争光的体坛人物吧！
东京奥运会赛场上 yīng xióng　 　辈出！杨倩沉稳 zhèn dìng　 　，为中
国队夺得首金；年仅 14 岁的全红婵，面对强手毫不 dǎn qiè　 　；苏炳添在男子 100
米半决赛中，以 liè bào　 　般的速度创造了新的亚洲纪录；徐诗晓和孙梦雅 pèi hé
默契，拿下 了 500 米双人划艇冠军；乒乓健将们 tóng xīn xié lì　 　，将金
牌尽收囊中。运动员们共创 huī huáng　 　，为国争光！
3．（2 分）下列描写运动比赛的词语书写和读音都正确的一项是（　　）
A．步伐娇健 精神抖擞（shǒu）
B．应接不瑕 惊心动魄（pò）
C．勇夺寇军 硕果累累（léi）
D．凯旋而归 回馈祖国（kuì）
4．（2 分）“成功的背后都凝聚着辛勤的付出。运动员遇到因难想放弃时，我们常用
鼓励他。”填入这句话最恰当的一项是（　　）
A．书籍是全世界的营养品。
B．克勤于邦，克俭于家。
C．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
D．由俭入奢易，由奢入俭难。
5．（2 分）“击剑运动分为重剑、花剑、佩剑三种。其中，重剑长度与花剑相同，总长
110 厘米，剑身 90 厘米，重量 770克，剑身横断面为三棱形，护手盘大。”采用的说明方
法是（　　）
A．列数字 打比方 举例子 B．列数字 作比较 打比方
C．列数字 作比较 下定义 D．列数字 作比较 举例子
6．（2 分）2022 年亚运会马术赛场落户桐庐，下列介绍桐庐的语句中用词不恰当的一项是
（　　）
A．桐庐是举世闻名的《富春山居图》实景地。
B．桐庐——诗意栖居的好地方，这里政通人和，这里人们流离失所。
C．桐庐是浙江西部的一个江南水乡，水色山光，美不胜收。
D．奥运会羽毛球女子单打冠军陈雨菲的家乡——桐庐，是个充满诗情画意的地方。
7．（2 分）2022 年亚运会在杭州举办，让我们提前走进杭州，感受杭州韵味。下列语句中
标点符号使用有误的一项是（　　）
A．杭州丝绸，质地轻软，色彩绮丽，品种繁多，有绸、缎、绫、绢等十几类品种，最
著名的品牌有长城喜得宝、万事利、凯地、杭丝路等。
B．杭州的西湖十景吸引了许多中外游客，其中三潭印月，平湖秋月，花港观鱼和雷峰
夕照，给大家留下了深刻的印象。
C．杭州是一个历史文化名城，这里有不少名胜古迹，也有很多特产：西湖藕粉、杭州
东坡肉、西湖龙井、西湖醋鱼……
D．杭州素有“人间天堂”的美誉，西湖绸伞、杭州刺绣、余杭滚灯等是杭州的传统小
技艺。
8．（2 分）下面描写运动员的句子中，“姿态”的意思与其他三项不同的一项是（　　）
A．奥运会结束后，运动员们都以全新的姿态进入到下一阶段的训练。
B．花祥游泳比赛中，运动员们在水中姿态万千，展现出最佳的风貌。
C．赛场上，选手们纷纷向冠军表示祝贺，展现出运动员的高姿态。
D．比赛选手对裁判的裁决表示不服，怒气冲冲地指责裁判，失去了一个运动员该有的
姿态。
9．（12 分）为了迎接杭州亚运会，展现桐庐魅力，学校将开展“校园运动，喜迎亚运”
主题系列活动。请你一起来出谋划策。
（1）（4 分）活动一：体育项目我来点。请推荐（设计）一个活动项目，要求：适合人
人参与，形式活泼，体现体育精神，并说明推荐理由。（50 字以内）
（2）（4 分）活动二：体育场景我来说。元旦联欢会上“你说我猜”游戏环节，要求回
忆某个运动画面，把成语“后来居上”的意思用具体情景描述出来。现在请你也试一试。
（3）（4 分）活动三：体育精神我来领。运动宣传小组想用古诗文名句来布置展板。请
你来助力。
展板栏
目
古诗文名句出处作者
困难重
重
　 　，江枫渔火对愁
眠。
《枫桥夜泊》张继
挑战自
我
问渠那得清如许？　
。
《观书有感》朱熹
积极向
上
敏而好学，　 　。 《论语》 　
胸怀祖
国
我劝天公重抖擞，　
。
《己亥杂诗》 龚自珍.
美好期
待
　 　，　 　。 《少年中国说》
（节选）
梁启超
阅卷人
五、阅读理解（35 分） (共 11 题；共 35 分)
得分
阅读下面三则材料，完成后面的习题。
[材料一]
马术起源于原始人类的生产劳动过程。公元前 680 年古代奥运会设有马车比赛。中国
马术运动源远流长，唐朝盛行的马球、马技运动足以说明中国的马术历史已有1300 多年。
现代马术起源于英国，16 世纪传入欧洲。因为当时只有王公贵族才能享受，马术运动
一直无比的高贵气派。加之参赛者都穿着华丽的礼服出赛，且现场观赛者众多，骑士们常
常被誉为“运动的王者”。奥运会的马术比赛中，经常会有一些国家的王室成员参加，其
中最为著名的就是英国女王伊丽莎白二世的女儿安妮公主，她曾参加过
1976
年第二十一届
奥运会的马术比赛。而在 2000 年，约旦国王的女儿哈雅公主也骑着父亲赠送的骏马“露西
卡二世”出现在悉尼奥运会的赛场上。
[材料二]
马术的魅力
马术作为一种时尚高雅的体育娱乐活动在世界各国已风行一个多世纪。时至今日，虽
然日新月异的科技发展不断丰富着人类的精神生活，但马术仍以其独特的魅力长盛不衰，
马术运动有其独特的魅力。
对孩子而言，骑马可以锻炼胆量、增强爱心、磨练教力，还可以锻炼孩子的身体柔韧
性、平衡性、解决问题的能力。由于骑马挺胸、直腰，所以通过学习骑马的基本姿势可以
改掉孩子弯腰驼背的习惯。
骑马不仅是健康身心的时尚运动，还能保持爱美女士所追求的窈窕身材。在骑马时，
注意力高度集中，全身的骨骼和肌肉都处于运动状态，使该长肉的地方强健起来，该减肉
的地方消瘦下去，尤其对胸部、腹部、臀部和大腿等部位最为明显。
长期骑马的男士大都乐观开朗、热情豪放，心胸开阔且大度，气质高雅而洒脱，思维
敏捷，意志坚强，处事果断，勇于挑战。马背运动，还对内脏器官有震动按摩之功效，使
身体的免疫和代谢得到提升。
[材料三]
桐庐即将诞生一张“金名片”——“中国马产业新高地”。2022 年 9 月 12 日至2 日期
间，桐庐县承办马术比赛，将产生6枚亚运会金牌。届时，预计有20 多个国家的运动员、
裁判员观众4000 至5000 人莅临桐庐参赛观赛。
对于桐庐县来说，举办亚运会马术比赛是一个绝佳的历史机遇，可以帮助我县打造体
育旅游这一新的增长点，不断丰富和完善县的旅游产品类型，有力助推桐庐全域旅游。
以亚运马术为主题的公共艺术作品，如同繁星点缀在富春江沿岸，彰显着“绿色、智
能、节俭、文明”的办会理念。围栏、长椅等城市家具也拔上了亚运的主题色彩，亚运例
计时装置捉示着亚运脚步渐近。
桐庐将在后亚运时期引入马术赛事、马术俱乐部、马演艺表演等业态，把主场馆打造
成为马术主题旅游目的地，同时把主场馆周边丰富旅游资源串点成线，把瑶琳打造成为以
马术为特色的运动休闲旅游重镇。
10．（2.5 分）读材料二，我一眼看到“　 　”这个关键语句就知道了这部分
的主要意思。请借助关键语句，快速默读其他两个材料，照样子写小标题。
材料一：　 　
材料三：　 　
11．（2.5 分）马术的魅力有哪些？请完成下面图示。
12．（3 分）小明一家正在收看“桐庐新闻”，展开了如下讨论，请你也参与他们的讨论
吧！
爸爸：你们看，新闻里说了，明年亚运会马术比赛在我们桐庐瑶琳举办呢。
爷爷：举办马术比赛，这对桐庐有什么好处呢？
听到这里，你可以推荐爷爷阅读短文中的材料　 　。
爸爸一时也说不上来。
小明：爸爸，马术是奥运项目吗？那它又是哪一年进奥运会的呢？
爸爸：你想了解的话，可以自己去查资料啊！
你建议小明可以查下面　 　资料。（填序号）
（A．中国马术第一人 B．马术的发展C．马术的装备）
13．（3 分）材料一中画横线的句子运用了　 　的说明方法，具体说明　
。
14．（3 分）美丽的家乡桐庐将迎来世界各地的运动员和参观者，请你为家乡写一句欢迎
词：　 　
15．（3 分）读了材料三我们知道承办马术对桐庐发展很有帮助，作为桐庐学子的我们可
以积极向有关部门提出金点子，为家乡发展出一份力。
例1：引入马术俱乐部、马演艺表演等业态。
例2：把瑶琳打造成为以马术为特色的运动休闲旅游重镇。
金点子 1：　 　
金点子 2：　
阅读短文《骑在马背上的童年》，完成后面习题。
①生长在乡村的我，和马有了不解之缘。五六岁时，我闯进了生产队的马厩里。一下
子被大马们高大的样子吸引了，长长的马槽，排到南墙，排到北墙，大马们排成排。马响
亮地嚼着草，对我这个陌生的小人打着响鼻。
②那年分队，我家分了一匹枣红马，毛色像红缎子一样漂亮。枣红马放在伯父家喂养，
我时常去看望它，伯父告诉我离它远点，小心尥蹶子踢你。我起初远远地看它，后来忍不
住到槽前摸摸马鼻梁，鼻息热乎乎的，马儿昂着头，似乎很友好，我得寸进尺，仗胆揪揪
马耳朵，马儿灵活地摇摇耳朵，瞪着玉石般的大眼睛，安静地优雅地嚼着草。
③那次，我牵着马出去溜，马儿撒欢地跑了起来，我拼命拽着马缰却怎么也拽不住，
结果越跑越快，马儿将我拖趴在地下，蹭坏了皮肤，我的两个胳膊肘两个膝盖处都蹭破了
皮，至今还有疤痕哩，四个疤痕犹如四个胎记亦或四朵小花，那是马儿留给我生命永久的
痕迹。老哥说马儿的天性就是奔跑，你要学会驾驭它，它就听你的了。
④ 夏天，我和老哥到东沟子去放马。老哥翻身上马，动作潇洒。后来我尝试骑枣红马，
老哥告诉我动作要领，我双手紧紧揪住马鬃，双腿紧紧夹住马肚子，但马跑起来还是很吓
人，我像个皮球一样颠起来，滑到马脖子上，马高昂着脖子，我险些掉下来，喊着让老哥
慢点，而他偏不。很快我便学会了骑马，能颠颠小跑，也能放马奔腾。马跑起来时耳朵向
后紧抿着，我感受着呼呼风声，呼吸着草甸上达子香花、苦艾草的香味以及马汗的味道，
心情无比豪迈。
⑤ 找一块水草丰美的地方，让马儿自由自在地吃草，只要不进庄稼地就行。我们可以
捉鱼，捉蛤蟆，找鹌鹑窝，偷西瓜吃……放马的生活充满了自由和快乐。和干草比起来，
马儿爱吃青草，暑假里，我经常到田间割带着草穗的水稗草，铡碎铡细，夜里喂它。
⑥ 危险的时候常有，有一次过河时，马一跃，我一紧张掉了下来，心想这下完了，不
掉到河里，也要被马蹄踩扁，出乎意料，我只是掉到了岸边，马儿并没有踩到我。老哥说，
马通人气，关键时刻它会保护主人，蹄子下落时，它会躲开主人。
⑦ 逢集，父亲会套上马车。车上铺些麦秸，赶集的人坐在上面，挤在一起，男女老幼，
热热闹闹的。竹鞭一甩，喔喔，驾驾，马儿便听到命令一样跑起来。它的步伐轻盈，跑姿
优美，马铃声声，载着一车的欢笑行驶在乡间路上。
⑧如今，科技进步，马儿已被拖拉机所取代，马儿的身影渐渐稀少，难以看见，而萦
绕梦乡的常是那骑在马背上跑在夕阳中的画面，嗅到的是那青草和马汗的气息……
16．（3.5 分）说说“我”围绕马回忆了哪些难忘的场景。
“我”闯进马厩→　 　→“我”牵着溜马→　 　→　
→马保护了“我"→　 　
17．（3.5 分）仔细阅读第④自然段，完成下面的三个问题。
①梳理本段内容。“我”的行为：　 　→学会骑马
“我”的心情：害怕→　 　
② 短文中“　 　”和“　
”这两个动词，能充分体现“我”当时的害怕。
③展开想象，运用动态十静态描写，把“我”放马奔腾时的画面和感受写具体。
18．（3.5 分）“至今还有疤痕哩，四个疤痕犹如四个胎记亦或四朵小花，那是马儿留给
我生命永久的痕迹。”作者把四个疤痕比作是　 　、　 　，体会到作者　
的感情。
19．（3.5 分）文中画横线的句子是对马　 　描写，写出　 　，从中
体会到　 　。
20．（4 分）结合短文，下面四种说法正确的一项是（　　）
A．作者写从马背上摔下来说明他的童年很悲惨。
B．“我”时常去伯父家看马，只是因为那匹马是“我”家的。
C．短文借“马”表达对童年的美好回忆，对家乡的无限怀念。
D．短文多次写老哥，说明作者童年记忆里老哥是个爱炫耀的人。
阅卷人
习作表达（30 分） (共 1 题；共 30 分)
得分
21．（30 分）运动能强身健体，愉悦身心；运动中有坚持、合作，有成功也会遇到失败；
在运动中总有一些令人感动的人和物，令人振奋的场景和比赛让我们难忘……请以“我和
运动的故事”为话题，写下来，与大家分享。
选材：◆你可以写与运动有关的心爱之物，写清楚它的样子和你与它之间发生的故事。
◆你也可以写运动中印象深刻的那个人，用漫画的形式介绍他（她）的特点，再选择一
两件能突出其特点的事情。
◆你还可以把那次比赛和那个令人振奋的运动场景写清楚，把重点部分写具体。
要求：书写端正，格式规范；语句通顺，结构完整；表达真情实感，题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】忆江南
江南忆，
最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，
郡亭枕上看潮头。
何日更重游？
白居易词
【解析】【分析】抄写诗词，要把每个字写正确、规范，“忆”是竖心旁，左右结构；
“南”里面不要写成“羊”；“最”是上下结构，上面是“日”；“杭”是木字旁，左右
结构；“州”不要写成“洲”；“桂”是木字旁，左右结构；“郡”右边是耳刀旁；
“枕”是木字旁，左右结构；“潮”是三点水，左右结构；“游”是三点水，右边不要写
成反文旁；
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区
别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添
字。
2．【答案】英雄；镇定；胆怯；猎豹；配合；同心协力；辉煌
【解析】【分析】书写时注意“英雄”的“雄”是左右结构，笔画较多要正确书写；“镇
定”的“镇”是金字旁，左右结构；“胆怯”的“怯”是竖心旁，左右结构；“猎豹”的
“豹”是豸字旁，要正确书写；“配合”的“配”是酉字旁，右边是“己”；“同心协
力”的“协”是十字旁，左右结构；“辉煌”都是左右结构，笔画较多，要正确书写。
故答案为：英雄；镇定；胆怯；猎豹；配合；同心协力；辉煌；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，
注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，
即可顺利作答。
3．【答案】D
【解析】【分析】A 项中“步伐娇健”应写作“步伐矫健”，“精神抖擞”应读 sǒu；
B 项中“应接不瑕”应写作“应接不暇”；
C 项中“勇夺寇军”应写作“勇夺冠军”；
D 项中词语词形和注音都是正确的。
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