《五年级上册语文第一单元基础知识检测卷》五年级上 语文

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一、填空题
1.组词：
撩( ) 罚( ) 锡( ) 稠( ) 惧( )
缭
五年级上册语文第一单元基础知识检测卷
( ) 罪( ) 赐( ) 绸( ) 慎( )
2.读拼音，写词语。
jiāo shuǐ( ) dǒnɡ shì( ) ɡāo bǐnɡ( ) fēn fù( )
chán rào ( ) bō zhǒnɡ( ) kǒu shào( ) chén jìn( )
3．根据课文内容填空。
（1）《白鹭》这篇课文描写了_________、_________、________三幅白鹭在不同场景
中展现的美丽图画。
（2）《落花生》通过小时候和家人______、收花生、尝花生、_______，知道了花生
_____ 的精神，并明白了______________的人。
（3）信赖，往往创造出________________________。
（4）________________________，非是藉秋风。
4．照样子，写词语。
（1）例：又细又亮（ABAC 式词语）
________ 、________ 、________
（2）例：指指点点（AABB 式词语）
________ 、________ 、________
（3）例：神气十足（描写神情的词语）
________ 、________ 、________
5．课文回忆录。
散文《落花生》是中国作家____________的作品。这是一篇叙事散文，全文是按“______
- ______ -______ - ______”的顺序来写的，其中 __________ 是详写， _________
是略写。
6．查字典
“涵”字的音序是( )；用部首查字法应查( )部，再查( )画。
“涵”的解释：①包含；包容；②指涵洞。“蕴涵”的“涵”字应选择第( )种
解释。
二、语言表达
1．根据词语的不同意思写句子。
（1）异常
①不同于寻常：_______________________________________________
②非常；特别：_______________________________________________
（2）生气
①因不合心意而不愉快：____________________________________________
②生命力；活力：_________________________________________________
2.按要求写句子。
（1）白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）
___________________________________________________________________
（2）但是白鹭本身就是一首很优美的歌。（改为反问句）
___________________________________________________________________
三、现代文阅读
课外阅读。
________________________
①日日盼望的端午节终于到来了，我又吃上了美味可口的粽子。
②一大早，奶奶就忙着煮粽叶、洗大枣、泡糯米……，为包粽子做好了一切准备。
吃过早饭开始包粽子。奶奶是包粽子能手，她的手很粗糙，包起粽子来却很灵巧，不
光速度快，粽子形状也好看。奶奶熟练地把粽叶折成三角形或枕头形，装上糯米、红
枣、红豆等食材，塞满裹紧，缠上红红绿绿的丝线，一个个精美的艺术品就完成了。
奶奶顺手把一只粽子挂到我的脖子上，香喷喷沉甸甸的，我低头朝那只粽子左看看右
看看。我紧贴在奶奶身边，先是递个粽叶递个枣，放上几颗红豆，后来觉得不过瘾，
干脆学着包起了粽子。真是看着容易做起来难，我两手笨拙，顾此失彼，好半天才包
出一个软骨囔囔、奇形怪状的粽子。奶奶的脸上笑开了花，还不停地夸奖我，欣赏着
自己的“杰作”，心里美滋滋的。只用了两个小时，盛粽子的大盆就满了。接下去的
环节是煮粽子。 奶奶把粽子整整齐齐地放在大铁锅里，舀上一大锅水，然后添柴烧火。
根据奶奶的经验，粽子煮熟后要在锅里焖上一段时间。这时候，阵阵清香沁人心脾，
我的口水已经流出来了。我一次次跑进厨房，忍不住想揭开锅盖，看看粽子熟了没有。
奶奶总会笑咪咪地把我赶走：“小馋猫，再等一会儿！”中午时分，奶奶终于把锅揭
开了，我迫不及待地拿起一个粽子，剥开绿绿的粽叶，看到白白的糯米，红红的大枣
把旁边的米都浸红了。咬上一口，糯糯的，甜甜的，这是世上最好看、最好吃的粽子！
刚吃了一口，奶奶就派我给不会包粽子的街坊邻居送粽子，于是整个巷子都溢满了粽
子的清香。
③这个端午节太有意义了！我永远不会忘记。
1.给上文拟一个恰当的标题，写在文字上面的横线上。
2.②段是按_________（时间、空间、事情发展）顺序写的，用一句话概括本段的内容。
______________________________________________________
3.②段划线的句子是_______描写（人物描写角度），有什么作用？
___________________________________________________________________
4.为什么说“这个端午节太有意义了”？
____________________________________________________________________
5.你喜欢文中的哪个人物？简要说明喜欢的理由。
_________________________________________________________________________
课外阅读。
丑菊
我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是
怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子
都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。
起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几
天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终
于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出
它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑
伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有
土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得很不公平。丑菊（ ）不
丑，（ ）非常美丽、可爱。由此我想：人间万物中，有不少东西往往名实并不完
全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。
1.选择合适的关联词填入文中的括号里。
虽……但…… 非但……而且……
2．根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。
第一部分（第 1 自然段）： ____________________________
第二部分（第 2～3 自然段）： _________________________
第三部分（第 4 自然段）： ____________________________
3.丑菊又名__________________，它的特点是白天 _________________，晚上
______________。
4.丑菊丑吗？下面能回答这个问题的一项是（ ）
A．再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，
虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
B．可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。
5.．这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？
五、书面表达
小练笔。（选做）
细心观察一种你喜欢的鸟，再选取一处与它有关的场景写一写，注意抓住鸟的特点，
表达出自己的喜爱之情。
参考答案：
1. 撩起 惩罚 锡纸 粘稠 惧怕
缭乱 得罪 赏赐 丝绸 谨慎
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出
每组字的相同点和不同点，掌握音形义才能正确作答。
2. 浇水 懂事 糕饼 吩咐 缠
绕 播种 口哨 沉浸
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什
么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构
和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“懂”“缠”“播”这些字的笔画、
结构。要做到规范、正确和美观。
3. 水田独钓图 清晨望哨图 黄昏低飞图 种花
生 议花生 默默无闻 要做有用的人，不要做只讲体面而对
别人没有好处 美好的境界 居高声自远
【详解】本题考查课文内容理解和填空。
（1）《白鹭》课文第 6-8 自然段描绘了三幅优美的图画，分别为水田独钓图、清晨
望哨图、黄昏低飞图。
（2）《落花生》这篇课文通过我们种花生、收花生，然后母亲提议过一个收获节，并
为收获节做了准备，在过收获节的时候，父亲和我们边吃花生边议花生。揭示了花生
不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好
处的人。
（3）出自当代作者冯骥才的《珍珠鸟》一文中，意思是人与鸟，人与人，人与动物，
人与自然要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信任，要想创造出这样的境界，还
要尊重，关爱，不以强凌弱，不以大欺小。
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