四年级语文下册习作：我的动物朋友-教学设计AE7

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教学设计

课程基本信息

学科小学语文年级四年级学期春季

课题习作：我的动物朋友

教科书书名：义务教育教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2022 年 9 月

教学目标

认真观察自己熟悉的动物朋友，能发现它们各方面的特点。

2. 能根据情境，写出动物不同方面的特点。

教学内容

教学重点：

认真观察自己熟悉的动物朋友，能发现它们各方面的特点

教学难点：

能根据情境，写出动物不同方面的特点。

教学过程

一、温故知新，了解特点

1.回顾回顾本单元的课文，说一说作家笔下的小动物给你留下的印象。

2.体会作家是如何表达对动物的感情的。

3.引出习作主题：我的动物朋友

二、明确要求,理解情境

1.明确习作要求。

（1）教师引导：这次习作的要求是什么呢？赶快打开课本看一看吧！

（2）课件出示习作要求。

2.教师指名读习作要求，并引导学生整理关键信息：

（1）向别人介绍自己的动物朋友哪些方面；

（2）在一定情境中写清楚它的特点，表达自己的真情实感；

（3）写完后，同桌交换阅读，提出修改意见，修改自己的习作。

3.分析情境，明确表达方向。

（1）教师引导：我们可以从哪些方面介绍自己的动物朋友呢？读读课本中

列举的几个情境。

（2）课件出示课本中的情境。

（1）教师指名读；学生小组内交流。

（2）师生交流，将三种情境表达进行梳理。

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