四年级语文下册 25 挑山工【教案】AE8

免费
3.0 2026-01-11 5 365KB 4 页 海报
侵权投诉
25* 挑山工
▶教学目标
1.认识“泰、杖”等 5 个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.在自主合作探究的氛围中读懂课文内容，理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理，并从中受到启发。
▶教学重难点
理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理，并从中受到启发。
▶教学准备
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件；图片等。
▶教学课时 1 课时
▶教学过程
板块一 图片导入，情境对话
1. 借图导入，初识挑山工。（课件出示课文插图）
（1）观察人。
请仔细看图，并说说你对挑山工的认识。
（2）观察山道。
看看图上的这条山道，你想到了什么？
（3）描述挑山工。
你能用简单的语言描述一下图中挑山工的样子吗？
2.板书课题。
3.作者简介。
【课件出示】
冯骥才，1942 年2月9日出生于天津市，中国当代作家。代表作有《铺花的歧路》《斗寒图》《雕
花烟斗》《神灯》等。他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活
底蕴，咀嚼人生百味。
【设计意图】创设对话情境，让学生体会文本的亲和力，师生近距离地接触文本，感受挑山工的的
形象与他们生活的不易。同时注重对语言文字的揣摩，进一步拨动学生的情感之弦，为接下来的自主合
作探究奠定情感基础。
板块二 初步感知，理解词语
1
1.自由朗读课文，找出课文的主人公。（挑山工）
2.理解词语。
【课件出示】
歇歇脚 拘束 耽误 包蕴 哲理 腾云驾雾 心悦诚服 意味深长
（1）借助词典理解不熟悉的词语。
（2）理解“心悦诚服”“意味深长”的意思。（出示词语所在的句子）
【课件出示】
我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
① 联系上下文理解这两个词语的意思。
预设：“心悦诚服”的意思是诚心诚意地佩服或服从。
“意味深长”的意思是意思深远，耐人寻味。
②“这位山民”是谁？（挑山工）
【设计意图】重视自读自悟，整体感知，培养学生自主阅读的能力。让学生充分自读课文，读懂课
文的主要内容，学会抓住主线，理清文章思路，为后面的学习作铺垫。
板块三 自主合作，探究“不易”
1.出示表格，小组合作探究，梳理“我”与挑山工的三次相遇。
【课件出示】
相遇次数 相遇地点 挑山工在干什么
第一次 山下 挑担
第二次 回马岭 休息
第三次 五松亭 理挑
2.引导学生发现挑山工和游人的不同。
【课件出示】
路线 路程 负重
挑山工
游客
（1）默读思考，然后填写表格。
（2）在小组内分析交流，开展合作学习。
（3）全班交流，归纳整合。
2
四年级语文下册 25 挑山工【教案】AE8.doc

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：4 页 大小：365KB 格式：DOC 时间：2026-01-11

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 4
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注