黄石经济技术开发区部编版三年级下册期中综合评价语文试卷

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三年级语文综合评价
一、积累与运用（45 分）
1. 读拼音写词语。
mì fēng 　zhì huì 　xiū jiàn 　ōu zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ）
sū xǐng 　zī shì 　yún chèn　bǎo cún
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 把下面
的
词语补充完整并按要求填空。
① 井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（
）
⑤ 画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（
）
（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：____________、__________。
（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事
的
词，我能再写两个出自寓言的四字词语：___________、
_____________。
（3）③⑦都是属于 AABC 式的词，我能再写两个：____________、____________。
（4）④⑧都是属于 ABAC 式的词，我能再写两个：_____________、_____________。
3. 按要求写句子。
（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
___________________________________
（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）
___________________________________
（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）
___________________________________
（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）
___________________________________
（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；_________________，
告诉我_________________。（仿写句子）
4. 我能按原文或要求填空。
（1）雅人四好：________；中医四诊：______________ 。
（2 “）_____________________________________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通
常会_________来庆祝这个节日。
（3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“_____________________________________，_____
________________________________。”
（4）一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上_____________________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（5）我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《________》，从中我明白了一个道理：_______
____________。
5. 小练笔
请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午 2点到活动室领取新校服。
二、快乐阅读（25 分）
课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远
在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
…………
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行
了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
6. 写出描写陶罐和铁罐神态的词语。
（1）陶罐的神态（至少 2个）：__________________________
（2）铁罐的神态(至少 2 个）：_
7. 选文第4自然段中的省略号表示(　　)。
A. 表示引文的省略 B. 列举的省略 C. 表示话没说完被打断
8. 选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是__
______。
9. 最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道理？
_____________________________
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