四年级语文下册第七单元总案教案AE5

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四年级下册 第七单元
一、教材分析
本单元的主题是“人物的品质”,围绕这一主题编排了《古诗三首》《文
言文二则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》四篇课文,文章主要通过人物
语言、动作的描写表现人物的品质。《古诗三首》中的诗,或表现诗人高洁的
品质,或歌颂将士的奋勇精神。《文言文二则》中的故事,体现了人物勤奋、
有毅力的品质。《“诺曼底号”遇难记》主要讲述“诺曼底号”轮船被撞后,
哈尔威船长沉着冷静地指挥船员开展救援工作,最终自己命丧大海的感人故事
表现了哈尔威船长舍己为人的高尚品质。《黄继光》主要讲述了在上甘岭战役
中,黄继光冒着枪林弹雨摧毁了敌人的火力点,用自己的胸膛堵住了敌人的枪
口,最终英勇献身的感人故事,表现了黄继光不怕牺牲的崇高品质。
二、学情分析
四年级上册我们学习了“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”
的方法,侧重情感的体会。那么本单元则侧重人物品质的感受:课后练习与学
习提示,让学生从文中找出描写语言、动作的语句,说出从中感受到的人物品
质;“交流平台”采用举例说明的方式,总结如何从语言和动作描写中感受人
物品质。旨在引导学生仔细研读文本,发现人物的品质是如何通过人物的言行
表现出来的,并能够受到人物品格的感染。
三、人文主题与语文要素
1. 人文主题:美好品质
2. 阅读训练要素:从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
3. 表达训练要素:学习用多种方法写出人物的特点。
4. 口语交际训练要素:根据不同的对象和目的,合理选择介绍的内容。
四、教学目标与课时安排
内容 课时 教学要点
22.古诗三首 31.认识 30 个生字,读准 2 个多音字,会写 22 个字,正确
读写 10 个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》,
23.“诺曼底号”遇难记 2
24.黄继光 1
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