四年级语文下册 2 乡下人家（教案）AE6

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世纪英才 品质 责任 创新
2 乡下人家
教
学
目
标
1.认识“构、冠”等 11 个生字，会写“构、饰”等 15 个字，会写“屋
檐、构成”等词语。
2.边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景
致。
3.能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
4.积累文中生动形象的句子。
学
前
准
备
学生预习 参见“世纪英才丛书——学业质量评估”。 课
时
安
排
2
课
时
教师备课 参见“世纪英才好课件”。
1.认识“构、冠”等 11 个生字，会写“构、饰”等 15 个字，会写“屋檐、构
成”等词语。
2.朗读课文，感知课文的主要内容和描写顺序。
一、激趣导入，揭示课题
1.教师出示优美的乡村风景画，并配以舒缓的音乐，引导学生设想自己处
于那样的意境中。
导语：同学们，当我们走在乡间的小路上，会闻到瓜果的芳香；当我们迈
步在田地边，会看到一望无际的碧绿的麦苗；当我们漫步在小树林中，会听到
百鸟的合唱曲。夜晚疲倦时，我们又伴着蛙虫的催眠曲，酣然入梦……。今天，
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就让我们共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！
2.板书课题，齐读课题。
二、初读课文，检测预习
1.大声地朗读课文，读准字音，读通句子。
2.教师检测字词预习情况。
（1）出示字词，指名认读，注意变色的字。教师相机纠正读错的字音，引
导学生识记生字和词语。
会写的字：
ɡòu
构 成 装
shì
饰
dūn
蹲 着
fènɡ
凤 仙 顺
xù
序
tóu
投 下 照
lì
例
shuài
率 领
sǒnɡ
耸
tà
踏步
tǎnɡ
倘 若
huì
绘 成 和
xié
谐
jì
寄住 催
mián
眠 曲
会认的字：鸡
ɡuān
冠 花
pǔ
朴
sù
素
fù
附近
dǎo
捣 衣
◆需注意的字音：“饰”是翘舌音，读作“shì”，不要读成“sì”；“倘”读作
“tǎnɡ”，不要读成“shànɡ”；“率”和“冠”是多音字，在“率领”和“鸡冠花”中分别
读作“shuài”“ɡuān”，不要读错。
◆需注意的字形：“饰”右部是“ ”，不要写成“布”；“凤”被包围的部分是
“又”，不要写成“ ”；“冠”上部是“冖”，不要写成“宀”。
（2）重点词语释义。
［时令］ 季节。
［倘若、即使、若是］ 都是表示假设、假如、如果的意思。
［照例］ 按照惯例，按照常情。
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［天高地阔］ 文中指乡下人家边吃饭边无边无际地聊天。
3.学生练习书写、识记，教师巡视、纠正。
三、再读课文，整体感知
1.快速地读课文，一边读一边想：你在乡下人家的哪些地方都看到了什么？
2.学生交流汇报，教师相机引导的同时进行板书。
（1）表示空间顺序的词语有哪些？（屋前、门前、房前屋后等）
（2）表明时间的词语有哪些？（季节：春、夏天、秋天；时候：白天、傍晚
夜里）
3.乡下人家给你留下了怎样的印象？给作者留下了怎样的印象？（学生自
由发言后教师小结）
小结：这篇课文不是采用单一的空间顺序或时间顺序，而是按房前屋后的
空间顺序和季节顺序进行交叉描写的，展示了乡下人家独特、迷人的风景。难怪
作者不禁这样说（出示中心句）：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，
都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文章结尾这个句子中，哪些词语概括了乡村风景的特点？（独特、
迷人）
（2）理解“独特”“迷人”的含义，进而理解整段话的含义。
4.引导学生再次快速朗读课文第1～6 自然段，用自己的话说说文中描写了
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哪些场景（画面），用一个词语或短语概括出来。再选一个自己喜欢的场景，试
着说一说为什么喜欢。（教师总结学生的发言，课件出示）
四、课堂回顾，作业设计
1.教师总结本课时教学内容，引导学生交流收获。
2.完成本课对应训练。
（同步巩固练参见“学业质量评估”，阅读提升练参见“英才好阅读”丛书）
1.熟读课文，积累文中的好词佳句。
2.结合文中重点句子体会文中描写的乡村画面以及作者表达的情感。
一、温故知新，导入新课
1.听写词语，教师随机抽查，并小结指导。
2.指名说说课文的主要内容。
明确：本文按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人
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家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
3.教师过渡，导入新课。
二、研读课文，重点探究
引导学生把握课文主要内容，分板块赏读课文，辅以相关课件展示。
板块一：瓜架、鲜花、竹笋
1.自由朗读课文第1～2 自然段，找出最能体现乡下人家独特、迷人之美的
语句并做上记号，在旁边写一写自己的感受，然后读一读，在脑海中描画那美
丽的画面。
2.交流反馈，赏读文中的重点语句。
（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼
门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
①在这里，这道“别有风趣的装饰”指的是什么？（是用有生命的青、红
的瓜来装饰，用碧绿的藤、叶来装点）
② 为什么说这些是“别有风趣的装饰”？（农家屋子前攀爬上屋檐的碧绿
的藤和叶子，点缀其中的青、红的瓜，色彩明丽、生活气息浓厚，把农家小屋装
点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感）
③ 跟这样一道别有风趣的装饰相比，城市里高楼门前蹲着的一对石狮子和
竖着的两根大旗杆会给你什么感觉？（威严、冷漠、呆板）
小结：这句话的前半部分说了生机勃勃的瓜、藤和叶，后半部分说的是呆板
严肃的石狮子和大旗杆，这就形成了对比。通过比较，我们发现“青、红的瓜，碧
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