四年级语文下册复习资料（部编版）

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小学语文四年级下册复习资料

一、【古诗词】

宿新市徐公店 [宋] 杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

清平乐·村居 [宋] 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

芙蓉楼送辛渐 [唐] 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

塞下曲 [唐] 卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

墨梅 [元] 王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

二、【文言文】

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤

火以照书，以夜继日焉。

【译文】车胤为人谦恭，为学勤勉不知疲倦，知识广博，学问精通。

他家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的时候就用白绢做成透光的

袋子，装几十只萤火虫来照亮书本，从晚到早地学习。

【理解】告诉我们无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样

日后必有成就。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过

是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒

业。

【译文】磨针溪就在象耳山脚下。世间相传大诗人李白在山中读书，

还没有读完，就放弃离开了。路过这条小溪，碰到一位老婆婆正在

磨铁棒，李白好奇地询问她，老婆婆回答说：“我要把它磨成

针。” 李白被她的意志感动，于是回去完成了学业。

【理解】无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负

有心人。

三、【日积月累】

（一）

卜算子·咏梅毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

[冰]：形容极度寒冷。 [丛中笑]：百花盛开时，感到欣慰和高兴。

[犹]：还，仍然。

[俏]：俊俏，美好的样子；（此处既能表现梅花的俏丽，又能表现

革命者面对困难坚强不屈的美好情操。）

[烂漫]：颜色鲜明而美丽。（文中指花全部盛开的样子）

【诗歌大意】风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬

崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不

与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之

时，她却在花丛中笑。

【诗歌赏析】作者将梅花的自然美与人的德善美有机地融为一，达

到了“天人合一”的最高境界。词中象征、拟人、衬托、比喻、夸

张、对仗、顶真等多种修辞手法的巧妙运用，写出了梅花富于挑战

性的个性和谦逊无私的高风亮节，较完美地实现了托物言志的目的。

（二）

江畔独步寻花 [唐] 杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

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