四年级语文下册第三单元复习卡（部编版）

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第三单元复习卡

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.《五牛图》是唐朝韩滉创作的（）。

A.木版画 B.黄麻纸本设色画 C.绢本设色画

2.《五牛图》是（）。

A.手卷式组画 B.石子组画 C.创意组画

3.《五牛图》的构图是（）的形式。

A.中心对称 B.上下对称 C.左右对称

二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.绽放（zhàn）晕皱（yùn）炫耀（xuàn）屈服（qū）

B.余晖（huī）赤脚（chì）胆怯（què）深渊（yuān）

C.徜徉（chǎnɡ）愈合（yù）锡纸（xī）跋山涉水（shè）

D.杜甫（fǔ）曝晒（bào）伯仲（zhònɡ）孔孟之道（mènɡ）

三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

fán xīnɡ bō tāo duǒ cánɡ huā pínɡ zhǐ huī

（）（）（）（）（）

xiāo sǎ huā suì ménɡ lónɡ jì jìnɡ zhāo xiá

（）（）（）（）（）

2.根据拼音写字词。

（1）所有的绿集中起来，jǐ（）在一起，重叠在一起，静静地

jiāo chā（）在一起。

（2）那棵 bái huà（）仿佛 tú mǒ（）了银霜，máo rónɡ

rónɡ（）的枝头上 xiù（）满了雪花。

四、选字组词。

[漫慢蔓] （）长（）延（）吞吞（）不经心

[挥辉晖] 朝（）光（）（）手金碧（）煌

五、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。

B.炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。

C.绿得/发黑、绿得/出奇。

D.串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。

六、对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银

色的光华。（拟人）

B.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘

……动在一起（比喻、拟人）

C.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（比

喻）

D.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛

的清响？（反问、排比）

七、句子天地。

1.哪一颗星没有光？（给句子换种说法，保持句意不变）

___________________________________________________________

2.给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。（用修改符号修改病句）

“√” “八、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打，错的打×”。

1.冰心的《短诗三首》格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

（

）

2. “ ”艾青的《绿》中表现的是春天的绿。（）

3.《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。（

）

4.《在天晴了的时候》中，作者召唤人们到田野上走走看看，感受大自

然的美好。（

）

九、课文内容回顾。

1.《繁星（七一）》和《繁星（一五九）》写出了作者对母亲的深深依

恋；《繁星（一三一）》写的是作者对大海的______，表达了作者对

大海由衷的______之情。

2.《绿》描写了__________________的景象，表现了____________的大

自然。

3.《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同角度表现了它的__________。

4.《在天晴了的时候》描绘了小径____________的诱人情景，表达了作

者____________、____________的情感。

5.“ ” “谈到诗，艾青说：诗是人类向_________寄发的信息，诗给人类以

____________ ” “的勇气。朱光潜说：诗和____________一样，生命全

在____________ ” “。华兹华斯说：诗是____________的自然流露，它

源于____________中回忆起来的____________ ”。

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