四年级语文下册阅读理解专项练习附答案(7)（部编版）

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四年级语文阅读理解练习题

阅读短文，回答问题。

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用（恼脑）子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，

落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，

他像发现了奇迹，眼（晴睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个

一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他

立（既即）跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说 :“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’

呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。

读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”

（1）画去文中括号内不正确的字

爱用(恼脑)子思考眼(晴睛) 盯住石板

水(吭坑 ) 立(既即) (历厉)害

（2）照样子，写词语。

数着数着________ ________ ________

滴滴答答________ ________ ________

（3）说说你对“水滴石穿”的理解。

四年级答案：

（1）脑；睛；坑；即；厉

（2）琢磨琢磨；考虑考虑；活动活动；高高兴兴；快快乐乐；痛痛快快

（3）水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难

办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功

阅读短文，回答问题。

《爱因斯坦和小女孩》节选

1940 年的一天下午，一个 12 岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。

老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头

发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地

冲小女孩一笑：“对不起，姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人

只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖

鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。

回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了

当今世界上最伟大的人，他就是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，

怎么能是“最伟大的人”呢？

1.请你概括这几段话的主要内容。

2.在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是什么样子的？

3.用“ ”画出描写爱因斯坦外貌的句子。

4.从这几个段落中你觉得爱因斯坦是个什么样的人？

四年级答案：

1.小女孩初遇爱因斯坦。

2.在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是衣着整洁，知识渊博，完美无缺的。

3.老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白

头发。

4.爱因斯坦具有潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格，同时他又关爱

孩子，很有礼貌的一个人。

阅读短文，回答问题。

清　　贫(节选)

两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身

上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上

身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他

们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄

榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地

吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”

“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错

了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着

背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。

“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜

板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

1.联系上下文解释词语。

期望:

搜寻:

意外之财:

2.找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?

3.你想对那两个兵士说些什么?

4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?

四年级答案：

1.希望。　到处寻找。　计划外获得的财物。

2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。　发现:这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。

3.提示:所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。　

4.忠于党、忠于革命,不发国难财的人。

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