四年级语文下册期末复习文言文阅读专项训练（五）（含答案）（部编版）

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四年级（下）期末专项总复习——文言文阅读五

《蜀之鄙有二僧》

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之

南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足

矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而

往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去

南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不

如蜀鄙之僧哉？

1.解释字义。

① 蜀之鄙有二僧。（）

② 吾欲之南海。（）

③ 顾不如蜀鄙之僧哉。（）

④ 子何恃而往。（）

2.翻译划横线的语句。（2 分）

3.作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种方

法，这样写，是为了说明人之为学，关键在。

《师旷论学》

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：

“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：

“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，

如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：

“善哉！”

1.解释字义。

① 晋平公问于师旷曰。（）

② 臣安敢戏其君。（）

③ 孰与昧行乎。（）

④ 何不炳烛乎。（）

2.翻译下列句子。

（1）安有为人臣而戏其君乎？

（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

3.文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

《虎求百兽》

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长

百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②

，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，

故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

[注]：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。

1.解释字义。

（1）天帝使我长百兽。（）

（2）子以我为不信，吾为子先行。（）

（3）虎以为然，故遂与之行。（）

（4）兽见之皆走。（）

2.翻译句子。

① 今子食我，是逆天帝命也。

② 子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！

③ 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

3.解释下列句子中加点词“之”的不同含义。

〈1〉观百兽之见我而敢不走乎（）

〈2〉故遂与之行（）

〈3〉其不善者而改之（）

〈4〉曾子之妻之市（）

〈5〉学而时习之（）

〈6〉见藐小之物必细察其纹理（）

4.从这则寓言可概括出的成语是，与这个故事意思

相同或相近的成语或四字词语：，它们都是用

来比喻一类人。

5.你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。

《守株待兔》

宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守

株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.解释字义。

（1）兔走触株，折颈而死。（）

（2）因释其耒而守株。（）

（3）冀复得兔。（）

（4）兔不可复得，而身为宋国笑。（）

2.翻译句子。

兔不可复得，而身为宋国笑。

3.用一个成语概括这则寓言的大意：

4.这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？

《园中有榆，其上有蝉》

园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之

在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，

举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，

迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。

1.解释字义。

（1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露。（）

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