四年级语文下册类文阅读 4 三月桃花水（部编版）

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类文阅读-4 三月桃花水

雨的四季（节选）

刘湛秋

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形

象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似

乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，

那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明

亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简

直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的

水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽

的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听

到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，

在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了

冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的

性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的

预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可

这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴

望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干

净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓

着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海

绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和

远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

（选自《寻找自己刘湛秋散文集》新华出版社）

1.写出文中词语的近义词

巴望---（）复苏---（）

诱惑---（）思索---（）

2. 请简要概括文中所描述的雨的特点。

春雨的特点：

夏雨的特点：

3. 这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：

。

4. 作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻

画的？

5. 本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。

“用 _____”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文

中的表达效果。

【参考答案】

1.渴望苏醒引诱思考

2. 美丽、娇媚；热烈而粗犷

3. 对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。

4. 作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官

从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。

5. 拟人句：那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛

都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了。示

例：拟人的手法形象地描写出了春雨滋润后树的形态和样子，

也表达出作者对于雨的喜爱。

水乡记忆（节选）

李清明

水乡多水鸭。

水乡一望无际的湿地间到处苇林丛丛、水草茂盛，水禽

们喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工

饲养的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的

防洪堤坝上向下俯看，望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到

处是不停蠕动着的黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎，嘎—

—嘎嘎”十分聒噪的水鸭们的叫声。

小时候，我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟

边隆起的土堆间，用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧

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