四年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

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四年级下册语文阅读理解及答案（完整版）
一、 课外阅读。
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对
妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的
“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出 5 块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看
着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着
头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是 10 块,50 块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放
学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较
多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师
交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比
赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则
贵。我们必须量力而为,我们所捐的 5 块钱,其实比他们的 500 块还要多。你是
学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上
宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵
人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金
钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”
的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:_______________________________________________________
(2)自卑:___________________________________________________________
2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想
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对吗?为什么?
__________________________________________________________________
3．妈妈说:“我们所捐的 5 块钱,其实比他们的 500 块还要多。”这是为什么呢?
你赞同妈妈的话吗?为什么?_________________________________________
4．第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小
男孩为什么能做到不自卑呢?
_________________________________________________________________
5．学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就
行呢?谈谈你的看法。_____________________________________________
二、 阅读课内片段，完成练习。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一
边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳
朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵
里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上
（安装 安置）了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出
无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，（显示 指示）
在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，
所以飞机飞行就更安全了。
1．用“√”在选文的括号里选择合适的词语。
2．飞机上的雷达的工作原理是______________________
3．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话
．． ．．
中，加点的两个词语能删去吗？请说说你的理由。
___________________________________________________________
4．自然界的动植物是人类的老师，请你再举一个动植物启发人类创造发明的例
子。
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5．针对选文，你还能提出什么问题？写在下面。
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三、 课外阅读乐园。
埋藏了六十年的故事
这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cáng zàng)了六十个年头。
故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在 1943 年。当
时一队日本兵驻扎(zhā zhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左
右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么
名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日
本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本” 。
日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵
又重(chóng zhòng)新写了一遍“日本战胜中国” ，指着这几个字朝小孩嚷
道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”
小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本” 。
日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵
把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不
化” ，家长没带孩子向皇军“认罪” 。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，
然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zhē zhé)磨，小孩已经气息奄
奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离
开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯
了……
1．把短文括号中不正确的读音用“\”画去。
2．故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？
______________________________________________
3．小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？
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4．“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯
了……”这句话表达了作者什么样的心情？
_____________________________________________________
四、 阅读短文，回答问题。
________________
①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青
藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。
我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞
鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满
岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披
着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望
的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步
觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是
鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥
③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛
上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场
“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏
（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了
上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯
（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑
鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回
击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只
黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方
逃去……∥
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1．给下列划线的字选择正确的解释。
眼花缭乱________
A．用花或花纹装饰的。
B．颜色或种类错杂的。
C．模糊迷乱。
2．读画线的句子，回答问题。
这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形
状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）
的修辞方法。
3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的
“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
4．第③自然段在文中的作用是（ ）
A．引起下文 B．承上启下 C．总结全文
5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。
五、 课外阅读
“傲慢”的白松露
白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每 454 克的价格居然卖到 2000 美元以
上。它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，
每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍
贵？
白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌
种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁
壮成长。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪
物，松露没了香味，就再也没有任何价值。
白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利，采
集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎
人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，
因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因
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此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜 2 点之后，
他们偷偷按照地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年
就休想见到白松露的影子。
而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。人类现在掌握的科技
已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办
法。，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”，
它的秘密人类至今无法破译。
白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只
在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有 3 吨左
右。
1．白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说法不恰当的是
（ ）
A．白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。
B．白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
C．到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。
D．白松露产量非常小。
2．题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法，颇有趣味。
3．文章的第一自然段写的内容上突出了________；在结构上的作用是
______________________。
4．结尾段“就算是在最好的年份，全年产量也只有 3 吨左右。”中“左右”一
词是否可以去掉？为什么？
_______________________________________________________________
六、 课外阅读。
做成好事
一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。
．
没有钱，就无法手术，孩子（ ），随时会出现生命危险。经当地报纸报
道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远
远不够。
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其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即
使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩
子却没救回来，人财两空。因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。
．
这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的 20 万
元。孩子被及时推进了手术室。手术很成功，孩子得救了。
当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问题：“患儿
的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实
是（ ）的。毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量
把善心和善款用在刀刃上。你为什么会（ ）地捐助 20 万元？”
中年人说：“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。
现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果
手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然
是好事，我不会因此而后悔。”
有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成
功； 。在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。而每做
一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。
好事做成了，当然（ ）。如果没能成功，做了，就是好事。
1．给加点字标注读音。
2．解释词语的意思：
杯水车薪：__________________________________
3．把下面的四字词语填在文中的括号里。
A．毫不犹豫 B．尽善尽美 C．命悬一线 D．心存疑虑
4．给文中横线部分选择合适的一句话（ ）。
A．还有些好事，不但做了，而且成功了。 B．还有些好事，我直接不做。
5．中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱
呢？
______________________________________________________
6．你赞同男子的说法和做法吗？说说理由。
_____________________________________________________
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7．说说你对短文最后一个自然段的理解。
_____________________________________________________
七、 阅读短文。
神奇的克隆
《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛
立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名
词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进
土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地
里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生
根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为
二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进
行了卓有成效的研究。1996 年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆
羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技
成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育
大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物
种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用
克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软
骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 （有删改）
1．短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ）
A．马铃薯
C．仙人掌
B．柳树
D．玫瑰花
2．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为
二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法
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是（ ）
A．作比较
C．打比方
B．列数字
D．分类别
3．文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（ ）
A．使文章言简意明。
B．使读者一目了然。
C．使文章更有说服力。
D．增加神秘感和趣味性。
4．文中画横线的句子起了什么作用？（ ）
A．总述作用
C．归纳作用
B．承上启下
D．总结作用
5．克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（ ）
A．挽救一些濒危物种。
B．培植人体器官。
C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。
D．使恐龙重生。
6．“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果
把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？
_________________________________________________________
7．克隆技术一定能给人带来好处吗？请谈一谈你的看法。
________________________________________________________
八、 短文阅读。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（柔软 柔和），照亮
了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小
路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和
阿妈走月亮！
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