【期末专项】专题03 课内阅读 四年级语文下册(含答案)部编版
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一、阅读古诗《四时田园杂兴》,完成下列练习。(12 分)
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
。
。
1.把诗文补充完整。(2 分)
2.读前两句诗,用“/”标出停顿。(2 分)
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4 分)
①“麦花雪白菜花稀"的意思是荞麦花一片雪白,菜地里的花倒显得稀稀落落。
( )
②白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙,农民早出晚归。( )
4.诗的前两句描写的景物有哪些,这些景物各自特点是什么?(2 分)
5.诗的后两句运用了衬托的写法,用__________________________来衬
托____________________________,渲染乡村宁静的氛围。(2 分)
二、默写古文,完成练习。(13 分)
1.解释下列加点的字。(3 分)
(1)未成
.
,弃去
.
。 成: 去:
(2)逢
.
老媪方
.
磨铁杵。 逢: 方:
(3)太白感
.
其意,还
.
卒业。 感: 还:
2.翻译下列句子。(4 分)
【期末专项】专题 03 课内阅读
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(1)问之,曰:“欲作针。”
(2)太白感其意,还卒业。
3.“铁杵磨针”的故事后成为一句俗语:
(3 分)
4.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。(3 分 )
三、阅读《乡下人家》课文片段,完成练习。(13 分)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把
桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归
巢的鸟儿,都是他们的好友。①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田
园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。②月明人静的夜里,它们便唱起
歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛
苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
1.画线句①中的“它们”是指___________________,这句话使用了______
的修辞方法;画线句②中的“它们”是指____________,这句话使用了______的
修辞方法。(3 分)
2.画线的这两个句子分别从______和______(填感官)的角度来描写,展示了
乡村___ __和______(填时间)独特、迷人的美。(填序号)(2 分)
A.视觉 B.触觉 C.听觉 D.夏天的傍晚 E.夏夜 F.秋夜
3.如果把上面两段文字画成两幅画,我会给这两幅画分别取名为_________
图和_________图。(2 分)
4.乡下人家吃晚饭的情境是怎样的?(2 分)
5.你觉得纺织娘的叫声好听吗?作者这样写的目的是什么?(4 分)
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四、阅读《飞向蓝天的恐龙》课文片段,完成练习。(12 分)
早在 19 世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相
似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有
亲缘关系,而且很可能
...
就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲
缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20 世纪末期,
我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研
究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学
家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.科学家提出“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐
龙的后裔”的依据是_________________________。(2 分)
2.用“____”文中的“假说”指的是什么?称之为“假说”的理由是 ________。
(3 分)
3.文中加点的词语能不能去掉?为什么?(3 分)
_____________________________________________________________________
4.文中提到的在我国辽宁西部的发现,其价值是_______________________
___________________________________。(2 分)
5.读了这段话,你的收获有:______________________________________。
(2 分)
五、阅读《记金华的双龙洞》课文片段,完成练习。(11 分)
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多
么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的
双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和
石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,
名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )
不比做什么,( )很值得观赏。
1.在括号里填入恰当的关联词,并用这组关联词写一句话。(2 分)
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。
2.洞内的景物有: 、 、 、 。(2 分)
3.内洞的特点可以用三个字概括,在正确选项后的括号里画“√”(3 分)
A.亮( ) B.黑( ) C.大( ) D.小( ) E.奇( )
4.洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特,颜色各异,你能想象其中的两种,也将它
们比作什么吗?第一种: 第二种: (2 分)
5.把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,颜色各异,很
值得观赏”好不好?为什么? (2 分)
六、阅读《小英雄雨来》课文片段,完成练习。(14 分)
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!
那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又
抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打
个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子
流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
1.用一句话概括选文的内容。(2 分)
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子,表达了作
者 。(2 分)
3.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有 、 、
( 任 意 选 三 个 ) 等 , 从 这 些 词 中 可 以 看 出 日 本 军 官
的 。(4 分)
4.对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是( )(3 分)
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