四年级语文下册23《“诺曼底号”遇难记》课时练（含答案）2

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四年级语文下册 23《“诺曼底号”遇难记》课时练 提高篇
一、填空题
1．看词语写拼音。
哭泣( ) 汹涌( ) 湍急( ) 酣睡( )
嘈杂( ) 调遣( ) 主宰( ) 穿梭( )
履行( ) 岗位( )
2．词语拓展。
形容害怕的四字成语：( )( )( )
形容人物品质高尚的四字成语：( )( )( )
3．填写近义词。
维持——( ) 猝然——( ) 争执——( )
威严——( ) 违抗——( ) 主宰——( )
浸没——( ) 相提并论——( )
4．根据意思写四字词语。
（1）．连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。( )
（2）．刮大风，形容风很大。( )
（3）．整整齐齐，次序分明，条理清楚。( )
（4）．指吓得慌了手脚，不知如何是好。( )
5．用“浓”组词，然后填到合适的句子里。
(1)．最近，他对航模产生了( )的兴趣。
(2)．花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶翩然起舞。
(3)．太阳光被( )的树叶遮住，形成一片树荫。
6．多音字组词。
单____( )____( )
要____( )____( )
二、在比喻句后面的括号里画“√”，不是的打“×”。
1．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。(
)
2．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。¾¾¾( )
3．奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不
可开交。( )
4．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(
)
5．他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿
佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。(
)
6．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。( )
三、语言表达
1．假如你是“诺曼底号”上被救的乘客之一，你想对哈尔威船长说些什么？
____________________________________________________________________
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2．口语交际。
电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片。如果你是电影院工作人员，你
必须在五分钟内指挥观众有序退场。请把你要和观众说的话写下来。（不超过
60 字）
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四、信息匹配
给加点字选择合适的解释，把序号写在括号里。
剖：①破开；②分辨，分析
（1）“诺曼底号”的船身上被剖开一个大窟窿。( )
（2）通过剖析自己，我明确了下一步学习的重点。( )
（3）她把鱼一剖两半，撒上盐腌制起来。( )
供：①供给，供应；②提供某种利用的条件（给对方利用）；③指按期还贷所
提供的钱款；④指按期拿出钱款还贷
（4）目前，人民生活水平提高了，市场上的商品供不应求。( )
（5）北京供房族每月要花掉他们大部分薪水来还贷款。( )
（6）她提出很多建设性意见，供读者参考。( )
五、现代文阅读
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把
每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是
给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
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