四年级语文下册第五单元课后习题答案汇总

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四年级语文下册

第五单元课后习题答案汇总

课文 16《海上日出》

1.默读课文，说说海上日出的景象。

本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序，描绘了海上日出这

一奇观。先写了日出前，由一道红霞逐渐扩大，冲出云霞和海

面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄，光线射到水面，展

现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围，冲破云层时绽

放出来的光芒，给云、海水、“我”带来了光亮，同时也带来向

上的力量和对光明追逐。

2.读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，

终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

加粗的部分，用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳缓

缓升起的过程。“冲”“跳”不仅生动形象地写出了太阳升起来时

的艰难，象征着太阳冲破的重围，普照大地，散发向善的力量，

表达了作者对日出的喜爱之情。

3.有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文

描写日出的精彩之处。

参考答案：

然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了

一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，

甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

课文这里描写日出很精彩，作者细致观察、用词准确，“镶”

“染”刻画出太阳在未出来前，散发出的色彩与光芒形成的景象，

给读者留下了想象空间。

课文 17《记金华的双龙洞》

1.默读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补

充完整。

路上→（洞口）→（内洞）→（孔隙）→（外洞）→出洞

2.由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己

的感受写清楚的？

先写孔隙的狭小，作者用它只“容得下一只小船进出”，两人并

排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，“贴”字更加传神的写出

了作者只能紧紧挨着船底的情形，突出了孔隙的窄小程度。然

后写自己的亲身感受，用“感觉左右和上方的山石似乎都在朝

我挤压过来”，“又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额

角，擦伤鼻子”，不仅凸显了孔隙的狭小，更表现出作者过孔

隙的真实感受。“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动的平躺

在小船上，才能通过孔隙，说明孔隙小的特点，非常逼真。

“要是……准……”的假设句式，准确的表达了作者当时受“挤压”

的感觉。

4.星期天，你要带一位同学参观植物园。根据小面的示意图，

画出参观路线，再按顺序说一说。

进了东南门后，向西北走，便到了郁金香园。在欣赏了郁金香

花海后，先向西拐，再往北走，就看到了座落在植物园中央的

天鹅湖。接着，往西走，经过小桥，你就可以看到美丽的“五

彩芍药园”。离开芍药园向北往东走，围着松林绕半圈，就可

以从北门出去。

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