四年级语文下册【分层作业】15《白鹅》课时练基础篇（含答案）（部编版）

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四年级语文下册 15《白鹅》课时练基础篇

一、看拼音，写字词。

那家 fàn guǎn fù jìn 有一只黄色的流浪猫，身手

mǐn jié ，pí qi 火爆，整天一副斗志 áng 扬的样子，

龇着牙上蹿下跳，如同电视 jù 里的武林高手一般。

二、填空题

1．补充词语。

( )顾( )盼1111111引( )大叫1111111111( )不相让11111

大( )大( ) 三( )一( )一( )不( )

从( )不( ) ( )( )如也1111111不( )其( )

2．生字扩词

吠：( )( )促：( )( )颇：( )( )

剧：( )( )苟：( )( )譬：( )( )

侍：( )( )馆：( )( )附：( )( )

脾：( )( )敏：( )( )捷：( )( )

3．根据意思写词语

(1)．大骂，训斥( )

(2)．自在，不着急( )

(3)．快速，敏感( )

4．比一比，组成词语。

剧( ) 待( ) 譬( ) 蹲( )

据( ) 侍( ) 臂( ) 遵( )

5．根据课文内容填空。

(1)．《白鹅》的作者是_____________，作者写出了白鹅______________的性

格特点。用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了

作者对鹅的________________________。

(2)．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的____________，每逢它________

__的时候，狗就躲在____________窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去______

_____、____________、_____________的当儿，狗就_____________地跑过来，

努力地吃它的饭。

三、选择题

1．《白鹅》一课从四个方面描写白鹅的特点，下面哪一项描写白鹅的特点不

符的是（11111111）

A．头（外型）11特点：左顾右盼111111B．叫声111特点：严肃郑重

C．步态111特点：大模大样11111111111D．吃相1111特点：不厌其烦

2．下面各组词语中，感情色彩相同的组是（11111111）

A．临危不惧111胆小怕事 B．勇往直前111见利忘义

C．奋发图强111舍生取义 D．励精图治111自私自利

3．下面句子中加点词语不能用括号里的词语替换的一项是（11111111）

A．它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（不慌不忙）

B．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（一直）

C．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（训斥）

D．倘若水盆放在远处，它-一定从容不迫地大踏步走，上前去。（假若）

四、按要求完成句子练习。

1.白鹅有些高傲。111主人还是很喜欢它。（用恰当的关联词合并成一句）

____________________________________________________________________

2.先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点词语

写一句话）

____________________________________________________________________

五、连线题

地头蛇1111111111111111111111111111阿谀奉承、趋炎附势

老黄牛1111111111111111111111111111吝啬、一毛不拔

哈巴狗1111111111111111111111111111见风使航、善于伪装

变色龙1111111111111111111111111111强横无赖

铁公鸡1111111111111111111111111111老实、勤恳

六、信息匹配

1．读句子，选择恰当的成语填到句中的横线上。

欣喜若狂11111111从容不迫11111111不约而同11111111惊天动地

（1）“冲啊，为黄继光报仇！”喊声( )。

（2）白鸦这样( )地吃饭，必须有一个人在旁侍候。

（3）窗口边的旅客( )地伸手去抱他。

（4）20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，

顿时使全世界的研究者们( )。

2．给下列多音字选择正确的读音填入括号里。

[héhè]

和平( )附和( )和气( )应和( )

[lǜshuài]

坦率( )频率( )率领( )汇率( )

[shézhé]

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