教育部统编版四年级语文下册按课文内容填空及答案(重点必考)

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（教育部统编版）小学四年级语文下册按课文内容填空
（重点必考）
1古诗三首
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
。
1. 《宿新市徐公店》的作者是 代诗人 ,他与陆游、尤袤、范成大
并称“ ”。 这首诗运用白描手法，通过 、 等景物，
写出了春天的特点，表达了诗人 的思想感情。
2.解释下列词语的意思
“宿”： 。
“徐公店”： 。
“疏疏（shū）”： 。
“走”： 。
3.解释下列诗句的意思。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这一句中“ ” 这两个动词十分
形象贴切，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。
5.《宿新市徐公店》中形容菜花非常多的诗句是：
四时田园杂兴（其二十五）
梅子 杏子肥，麦花 菜花稀。
日长篱落 ，惟有蜻蜓 。
1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是 代诗人 这首诗写 季江
南的田园景色。诗中用 ，写出了夏季南方农村景物的特点，
有花有果，有色有形。表现了诗人 的思想感情。
2.给下列的词语选择正确的读音并打√。
杂（zá）兴：（xīng xìng） 蛱蝶 （ jiá xiá ）
3.请你写出下列诗句的意思。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
4. 这首诗采用了 结合的写法，“ ” 描写的是静
“ ” 描写的是动， ，整个画面给人以闲适、恬静的感觉。
5.四时田园杂兴（其二十五）描绘了昼长人希、蜓飞蝶舞的画面的诗句是：
。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，
大儿 ，中儿 。最喜小儿 ，溪头 。
1.《清平乐·村居》是一首 ，它是 代诗人 所写，词牌名是
。
词人描绘了一家 口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，
体现了作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
2.请你认真阅读《清平乐·村居》，说一说里面的人物分别在干什么？
大儿子： 。 二儿子： 。
小儿子： 老人： 。
3.给下列画横线的词语选择正确的读音并打√。
①清平乐：（lè yuè √） 亡赖（ wú wáng）
4.请你根据诗意写出诗句。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
。
含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
5.请你用自己的话来说一说下面这两句诗的意思。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
6.《清平乐·村居》形象刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态,字里行间处处
洋溢着作者对农村生活的喜爱之情的诗句是：
2乡下人家 陈醉云
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把
桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的 ，向晚的 ，头上飞过的
归巢的 ，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和
谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱
起歌来：“织、织、织、 织啊！织、织、织、织啊！” 那歌声真好听，赛过催
眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家， 什么时候， 什么季节， 有一道独特、迷人的风景。
1.本文按照（ ） 的 空间顺序和（ ） 的时间顺序交叉描
写。展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。表达了作者对
的喜爱之情。
2.如果给课文《乡下人家》配六幅画，请你试着给每幅画取个名字。
1 、 ； 2 、 ； 3 、 ；
4 、 ； 5 、 ； 6 、 。
3.文段中画波浪线的句子用了 的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者
对这声音的喜爱之情， 拟声词“ ” 渲染了这种声音的美妙。
3天窗 茅盾
1.《天窗》这篇文章描写了 的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，
并由此产生了无穷无尽的 ，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。
2、碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得
像地洞里似的。
这句话运用了 的手法,把 比作“ ” ,突出了关闭木板窗后屋子
里一片漆黑的情景
3.仿造“人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润
万物”写一写
人们都爱夏天, ；
人们都爱秋天, ；
人们都爱冬天, 。
日积月累一
卜算子·咏梅
,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰, 。
俏也不争春,只把春来报。
。
5琥珀 柏吉尔（德国作家）
1. 《琥珀》一文作者通过合理的 ，具体描写了一块包裹着 和
的奇异的琥珀的形成过程。
2.按课文原文填空。
那里长着 ，太阳照得火热，可以闻到
晌午的太阳 地照射着整个树林，许多老松村上渗出 ， 在
太阳光里闪闪地发出 的光彩。
3.根据课文内容填写松脂球变成化石的过程。
(1) 经历了几百万年的时间, 挂在一棵 。
(2)海水淹没森林,松树慢慢地 了,松脂球
(3)又是 年过去了,那些松脂球成了 。
6飞向蓝天的恐龙 徐星
地球上的第一种恐龙大约出现在 年前，它和狗一般大小,像鸵鸟一
样用两条后腿支撑身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个 的庞大家族：有
些恐龙像它们的 ，有些恐龙则 ；有些恐龙身长 ，
重达 ，有些恐龙则 ，体重不足 ；有些恐龙 ，是
的食肉动物，有些恐龙则 ，以 为食。
7纳米技术就在我们身边 刘忠范
1. 《纳米技术就在我们身边》这篇课文从 、 、
三个方面说明纳米技术可以让人们更加健康。
2.这种小小的物质拥有许多 的特性，纳米技术就是 这些特性
的一门学问。
3.按课文原文填空。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种 ，具有杀菌和除臭功
能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“ ”的神奇材料，
比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“ ”到太空旅行。在
最先进的隐形战机上，用到一种 材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷
达根本看不见它。
4.写出下面三种纳米材料的新奇特性。
(1)纳米涂层: 。
(2)“碳纳米管”:
(3)纳米吸波材料
5.纳米技术是怎样让人们更加健康的？
为了说明这一观点，作者举了三个例子： ；
； 。
日积月累二
FFFF江畔独步寻花
FFFF[唐]杜甫
FFFF黄师塔前 ,春光懒困
桃花一簇开无主,
FFFFF
9短诗三首 冰心,
1.《繁星（七一）》：通过回忆 的事，歌颂了 。
2.《繁星（一三一）》：用 的形式，表达了诗人对波澜壮阔的
的赞颂。
3.《繁星（一五九）》：运用类比、联想和比喻，表达了对 的深情赞
颂。
这三首短诗通过对 的描写，表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对
自然的热爱之情。
4.《繁星》(七一)——忆童年,忆母亲
“这些事——是永不漫灭的回忆”,“这些事”指的是
“永不漫灭”的意思是： 。
“永不漫灭的回忆”
5.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你
的怀里。
第一个“风雨”是指： 。
第二个“风雨”是指： 。
10 绿
按课文原文填空
到哪儿去找这么多的绿：
、 、 、
、 、 ┅┅
绿得 、绿得 ；
是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的；
《绿》的作者是 ，这首诗表达了诗人对 的喜爱和赞美，以及对热
爱春天、热爱生活、热爱生命的热爱的思想感情。
11 白桦 体裁：诗歌 作者：叶赛宁
的枝头，
潇洒，
齐绽，
如画。
白桦四周徜徉着
的朝霞，
它向 的树枝
又抹一层
1. 这首诗以 为中心。写了诗人对 的赞美,包含着对民族的 ,
对祖国的炽烈情怀。
日积月累三
诗和 一样, 全在节奏。----朱光潜
诗是 的信息,诗给人类以朝向 。----艾青
诗是 的自然流露,它 情感。----[英国]华兹华
斯
FFFFF
13 猫 老舍
1. 老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“ ” 。
2.课文细致生动地描述了猫的 和满月小猫的 ，字里行间流露出
作者 之情。
3.按课文原文填空
它要是 ，能比谁都 ：用 蹭你的腿，把 伸出来让你给
它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵 。它还
会 地叫唤， ，
， 。在不叫的时候，它还会 地给自己解闷。这可都凭它
的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也
。
猫的性格古怪主要表现在既老实又 ，既贪玩又 ，既胆小又 ，
高兴时 ，不高兴时，
4.“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”。这一句中
“小梅花”指的是 。这句话采用了 的修辞手法，把 比作
，表达了 。
14 母鸡 老舍
1. 本文以作者对母鸡的 为线索，前半部分写母鸡的无病呻吟、欺软
怕硬和拼命炫耀，表达了作者对母鸡的 ，后半部分描写了母鸡的 、
、 和 ，刻画了母鸡无私无畏、日夜操劳的形象，由对母鸡的一向
转变为 ，表达了作者对母鸡的 。
2.按课文原文填空。
她 、 、 、 ，因为她有了一群鸡雏。她 ，因为她
是 。一个 就必定是一位 。
我 母鸡了。
3.我不敢再讨厌母鸡了。
句中 一词表达了作者对纯洁、神圣的母爱的尊敬与赞颂。这句话与开
头“我一向讨厌母鸡”形成 ，使文章 .
15 白鹅 丰子恺
1.按课文原文填空。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三
样东西下饭：一样是 ，一样是 ，一样是 。先 ，再 ，然
后再到别处去 。
2.《白鹅》这篇课文的作者是 ，作者从鹅的 、 和 三方
面表现鹅的 。
3.本文通过刻画白鹅“郑重严肃”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”
“一丝不苟”的吃相，表现了白鹅 的特点，表达了作者对 的喜爱之情。
4.鹅的高傲体现在三方面；
叫声： 。
步态： 。
吃相： 。
日积月累四
蜂
唐 罗隐
。
。
16 海上日出
1.《海上日出》的作者是 ，本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到
的 的壮观景象，表达了作者热爱 ，追求 和奋发向上的思想感情。
2.按课文原文填空。
果然,过了一会儿，在那个地方出现了太阳的 ，红是真红，却 。
太阳好像 似的一步一步, ，到了最后，终于 了云霞，完全跳
出了 ，颜色红得 。一刹那间，这个 的圆东西，忽然发出了
，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了 。
3.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲
破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这句话运用了 的修辞手法具体地、形象地描述了 的情景。
，两个字生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。
“深红的圆东西” ，还表达出作者对 的喜爱之情。
17 记金华的双龙洞 叶圣陶
1.《记金华的双龙洞》是一篇 ，作者按照 介游绍金华双龙洞的
沿途所见美景，表达了作者对祖国秀丽山河的 之情。
2.作者的游览路线是：沿途——（ ）——（ ）——（ ）——（
）——（ ）。
4.本文有两条线索，一是作者的 ，是“顺”的线索；二是以
为线索，是“逆”的线索。
18 小英雄雨来（节选） 管桦
1.本文记叙了 时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护 ，机智
地和 斗争的故事，歌颂了 的优秀品质。
2.《小英雄雨来》（节选）这篇课文我们可以概括为六个部分，这六个部
分分别讲述了1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 5.
。 6. 。
3.“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。这句话在文中出现了 次。其
作用是： 。
4.雨来具有 的品质。
日积月累六
独坐敬亭山
唐 李白
。
。
21 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
。
。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗是 代著名边塞诗人， 所作。
2.请你写出下列诗句的意思。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3.“寒雨”指 ，“ ” 两字写出了寒雨绵绵不断和无声无息，渲染离
别的暗淡气氛。
4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这两句用了 的修辞手法，诗人
以 自比，表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流
合污，随波逐流的心志，表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。
5.表明诗人为官清正，不同流合污的人生信念的诗句是：
塞下曲
1. 《塞下曲》是 朝诗人 写的，这首诗采用 的手法，
让读者自己想象战事的激烈，突出表达了
2.请你写出下列诗句的意思。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
“夜遁逃”，可见他们已经 。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我
军觉察了。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅
。
。
1. 《墨梅》 朝诗人 写的，这首诗表面是诗人赞美 不求人夸，只
愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅 ，表达
2. 请你说说下列词语的意思。
清气： 。
乾坤： 。
3.请你写出下列诗句的意思。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
。
不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。
《墨梅》表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,不求功勋的品格的诗句是:“
22 文言文二则
囊萤夜读
胤恭勤不倦, 。家贫不常得油，夏月，则练囊盛 以照书，
。
1. 《囊萤夜读》这个故事的主人翁是 ，主要讲述了 ，
的故事。告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要
我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。
2.请你用自己的话说说下列句子的意思。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。 ，未成，弃去。过是溪，逢老 。
问之，曰：“欲作针。” ，还卒业。
1.《铁杵成针》讲述了 小时候 不爱 ，受到老婆婆铁杵磨成针
的精神鼓舞，继续学习，最终 的故事。这则小故事告诉我们，不管做什
么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。
2.“ ”与故事结尾处“ ”形成鲜明的对比,突出老婆婆铁杵成针的
意志对李白的影响极大。
3.铁杵成针的故事产生的成语叫 ;比喻 。
23“诺曼底号”遇难记
1.《“诺曼底号”遇难记》的作者是 国作家 ，作者按照 顺
序写了“ ”、“ ”、“ ”、“ ”这一海难发生的过程。
3.《“诺曼底号”遇难记》故事的主人公是 。 “诺曼底号”是在
出发航行，当时夜色 。 “诺曼底号”船的遇难是因为 ， 与船长
。
4.哈尔威船长是一个 。
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