四年级语文暑假专项练习

暑假练习题带答案 1

一、把四字词语和对应的解释连一连。

鱼贯而出形容完全没有减少或走样。

不折不扣 形容遇事沉着冷静。

轻而易举 像游鱼那样一个接一个地出去。

若无其事 形容事情容易做，不费力气。

二、选择引号的解释填入括号中。

①直接引用②突出强调③特殊含义④特定称谓

1.黄河近 2000 “ ” 年来的表现，却叫人大吃一惊。（ ）

2. “ ” 唐朝的张嘉贞说它制造奇特，人不知其所为。（ ）

3. “ ” 家长、老师关爱着我们这些祖国的花朵。（ ）

4. （）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太

阳了。

三、课外阅读。

大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不

一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音

乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感

受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏

出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威

力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐

器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答

…… ……叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房

子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起

来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流

向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱

到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的

鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩唧哩的虫鸣；在水塘边散步，

听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像

“ ”告诉我们：我们在歌唱，我们很快乐！

1.在括号里填上合适的表示声音的词语。

（）的鸟叫 （）的虫鸣

小雨（ ） 小溪（ ）

2. “ ”这篇文章围绕大自然有许多美妙的声音这句话写了三个方

面的内容：

（1）



，是大自然的音乐家。

（2）



，也是大自然的音乐家。

（3）



，是大自然的歌手。

3.写出本文的中心句。



4.除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？

请写出两个。



4.除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？

请写出两个。



答案：

一、

1.③2.①3.④4.②

二、

——鱼贯而出像游鱼那样一个接一个地出去。

——不折不扣形容完全没有减少或走样。

——轻而易举形容事情容易做，不费力气。

——若无其事形容遇事沉着冷静。

三、

1.① 叽叽喳喳  ②唧哩唧哩  ③滴滴答答 ④淙淙

2.（1 ）风 （2 ）水 （3）动物

3.大自然有许多美妙的声音。

4.示例：雨水打到叶子的声音，树叶摩擦发出的声音。

暑假练习题带答案 2

一、给下列加点字注音。

















晋中柳絮蘑菇宛如

















头盔 卓越 游弋频繁

二、巧辨同音字。

【圣  剩 胜】 

（ ）余 （ ）洁 （）利

【斯  思 司】 

（ ）文 （ ）机 （）念

【征  争 蒸】 

（ ）笼 （ ）集 （）吵

三、课外阅读。





①二战时期，在一座纳粹集中营里关押着很多妇女和儿童。

他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。

②有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集

中营里。一天，她的母亲和一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，

再也没有回到她的身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。因

为每天都有人被杀害，死亡的阴影笼罩着每一个人。人们谁也

不知道自己是否能活。小女孩不断哭泣着询问她母亲去哪儿了，

人们编着各种谎话来哄她。到后来，实在不能回答时，就对小

女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸去了，不久就会回来的。小

女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多

儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。

她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处

走来。

③小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用

刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上刑场。刑场上早就挖了

很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着，死

亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中

发不出任何声音。

④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个

纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，

“小女孩睁大眼睛对纳粹士兵说：刽子手叔叔，请你把我埋得

浅一点好吗？要不，等我的妈妈来找我的时候，就找不到

”了。纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽

泣声，接着是一阵愤怒的呼喊。

⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪

的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊

严和力量。

⑥暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，

暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的

童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。

1.从文中找出恰当的语句当作本文的题目，写在横线上。

2.小女孩的妈妈被纳粹杀害了，面对小女孩的询问，大人们编

着各种谎话哄她，小女孩信了吗？从哪里可以看出来？





3. “ ”纳粹士兵的手为什么会僵在那里？



4.短文的中心段落是哪一段？对此你有怎样的理解？



答案:

一、

jìn xù mó w n ǎkuī zhuó yì pín

二、

剩 圣 胜 斯 司 思 蒸 征争

三、

1.请把我埋得浅一点

2. “ …… ”她相信了。从小女孩相信了希望看到妈妈从远处走来这句话

可以看出来。

3.他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的同情和无

奈。

4.文的中心段落是最后一个自然段。用一个有力的问句表达了暴力

不能摧毁一切，爱与人性可以战胜暴力，暴力者的结局是必然的失

败与灭亡！表达了作者被女孩的天真而感动，对法西斯暴行的满腔

愤怒与控诉，同时还表达了对爱与人性伟大力量的赞叹！（言之有

理即可）

暑假练习题带答案 3

一、读拼音，写同音字。

bīn bàn xiàn 

海（  ） 伙（）    （）花

嘉（） 磕（ ） （）在

（）纷 凉（）    （）时

二、先将词语补充完整，再按要求填空。

花（  ）叶（  ） （ ）（  ）挺立  热泪（）（

）

多（  ）多（  ） 手不（  ）（  ） 不（ ）思（

）

1.山崖上生长着一棵棵



的青松。

2.他



，提起笔就把这道难题解了出来。

三、课外阅读。

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng háng）家，到

处(ch ǔchù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得

“ ”远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了雄鹰学校。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听

进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天

空，小麻雀还在草丛里玩。

期未考试，小鹰们都(dū dōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到

矮墙上。

 “麻雀妈妈问燕子：大家都说雄鹰老师教(jiào jiāo)得好，

” “我的孩子怎么飞不高呢？燕子说：如果学生不肯勤学苦练，

” 老师教得好，又有什么用呢？

1．给加点字选择正确的读音。

2 “——”．用画出小麻雀学习不专心的句子。

3 “ ”．麻雀妈妈把小麻雀送进雄鹰学校的原因是什么？目的又

是什么？





4 “ ”．我的孩子怎么飞不高？的原因是什么？



5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？



答案:

一、

滨 宾 缤 伴 绊 拌 献 现限

二、

繁 茂 傲然 盈眶  姿 彩 释卷  假索

1. 傲然挺立 2.不假思索

三、

1.xíng chù dōu jiāo

2.画出：第二自然段。

3.麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行专家，听说雄鹰老师飞得高，

“ ”飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了雄鹰学校

4.不肯勤学苦练。

5.做任何事都得专心，勤学苦练，否则一事无成。

暑假练习题带答案 4

一、改正下面汉字的读音。

zì wěi wēi 

挚



违



徽



piē zhī káng 

憋



痴



筐



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