南通启东三年级上学期12月期末语文试题

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江苏省南通市启东市
2022-2023 学年三年级上学期 12 月期末语文试题
（本卷总分 100 分，完成时间 90 分钟）
学校： 姓名： 得分：
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一．选择题（共 5小题，满分 10 分，每小题 2分）
1．（2分）下列对加点字的解释，正确的一项是（　　）
A．一儿登瓮 登：刊载或记载
B．光持石 持：拿着，握着
C．击瓮破之 之：的
D．戏于庭 庭：厅堂
2．（2分）“足跌没水中”的意思是（　　）
A．把脚伸进了水里。
B．脚上的鞋子掉进水里不见了。
C．站在水里，水没过了脚。
D．失足掉进了水里。
3．（2分）下列描写的几种事物，都是课文的作者留心观察到的，有一项与其
他三项使用的观察方法不一样，请选出来。（　　）
A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
D．树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
4．（2分）下列词语搭配完全正确的一组是（　　）。
A．鲜艳的服装 名贵的药材 匆匆地微笑 减少损失
B．欢唱的小鸟 渊博的知识 惊慌地逃跑 开展活动
C．明亮的灯光 敬爱的老师 强烈地讨论 发生变化
D．深远的影响 宽阔的草原 认真地思考 感受朋友
5．（2分）《秋天的雨》中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是（
）
A．果树把小朋友的脚绊住了。
B．小朋友太喜欢吃水果了。
C．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。
二．填空题（共 3小题，满分 21 分）
6．（5分）选择合适的词语填空。
掉进 举起 爬到流出
（1）有个小朋友 　 　假山上去玩。一不小心，　 　了大水缸。
（2）司马光 　 　一块石头，使劲砸那口缸。
（3）缸里的水 　 　来了，　 　缸里的小朋友得救了。
7．（6分）在横线上填上恰当的词语。
　 　的地方 　 　的花朵 　 　的鸟粪
　 　的肥料 　 　的条纹 　 　的贝壳
8．（10 分）补充词语，完成练习。
①　 　高气爽 ②成群 　 　队③天高云 　 　 ④面红 　 　赤
⑤金桂飘 ⑥层林 　 　染⑦五谷 　 　登 ⑧　 　实累累
上面的词语中，可以用来描写秋天的有：　 　。（填序号）
选词填空：小明和小刚为一点小事，争得 　 　。
三．语言表达（共 2小题，满分 7分）
9．（3分）[请教]小东经常丢三落四，不是忘带课本就是忘带作业，但他不知
道怎么克服这个缺点，所以想向同桌小明求助。请你帮小东想一想，他该怎
么说呢？
　
　
　
　
　
10．（4分）综合实践。
学校要建一个新的图书馆，现向全体同学发出征集令。请你试着为图书馆起
一个恰当、好听的名字，并说明原因。
名字：　 　
原因：
　
四．连线题（共 2小题，满分 13 分）
11．（8分）把合适的词语连起来。
嫩绿的 宝库
蓝蓝的 叶子
美丽的 天空
巨大的花坛
抽出 影子
欣赏 白雪
积满膝盖
没过 枝条
12．（5分）古诗词连线
天时不如地利 沙暖睡鸳鸯
泥融飞燕子 地利不如人和
黄师塔前江水东 野渡无人舟自横
月落乌啼霜满天 春光懒困倚微风
春潮带雨晚来急 江枫渔火对愁眠
五．默写（共 3小题，满分 9分）
13．（4分）默写《望天门山》。
　
　
14．（2分）请写两句描写秋天的诗句。
　
15．（3分）根据积累把下面的句子补充完整。
袁枚笔下的小牧童天真可爱，“意欲捕鸣蝉，　 　 。”杜牧眼
中，深秋时节的山林一派生机盎然的景象，“　 　 ，霜叶红于
二月花。”李白乘船看到浩荡的长江奔腾不息，因此写下“天门中断楚江开，
　 　 。”
六．排序（共 1小题，满分 5分，每小题 5分）
16．（5分）把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在横线上标上序号。
　 　 碧溪河从村前流过。
　 　 村后是一望无际的桑园。
　 　 我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
　 　 河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
　 　 春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
七．古诗词赏析（共 1小题，满分 8分，每小题 8分）
17．（8分）阅读理解。
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）本诗的作者是 　 　代诗人 　 　。
（2）理解下面词语的意思。
①寒山：　 　
②生：　 　
③坐：　 　
④红于：　 　
（3）古诗后两句的意思是：　 　
（4）这首诗描写的是什么时节的景象？　 　
A．初秋。 B．深秋。
八．现代文阅读（共 1小题，满分 12 分，每小题 12 分）
18．（12 分）阅读。
秋天的雨（片段）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄
的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野
的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争
着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的
……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）片段是围绕哪一句话来写的？请在文中用“ ”画出。
（2）片段通过对 　 　、　 　、　 　、果树、　 　等景物的描
写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。
（3）从“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”中，我感受到：
。
（4）读完了片段，我理解了“五彩缤纷”的意思：　 　。
（5）阅读时，要关注并积累有新鲜感的词语和句子。通过本学期课内外的
积累，我可以用 　 　、　 　等成语来描述秋天；我还积累了描写秋
天的诗句：“　 　，　 　。”请从文中摘抄你觉得有新鲜感的句子：
九．习作（共 1小题，满分 15 分，每小题 15 分）
19．（15 分）习作。
小朋友，请你从下面三组事物中选择一组，充分发挥你的想象，编写一个生
动有趣的童话故事。（①铅笔、橡皮、转笔刀；②眼睛、耳朵、鼻子、嘴；
③小溪、河流、大海）
要求：（1）题目自拟，注意语句通顺，正确使用标点符号。
（2）字数：300 字左右。
　
　
　
　
　
　
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