江西吉安遂川县三年级上学期语文期中试卷
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2022-2023 学年江西省吉安市遂川县三年级(上)期中语文试卷
1.看拼音,写词语。
tiào wǔ yán liào là zhú shuì jiào
2.下列划线字的读音完全正确的一项是( )
A.凤尾(fòng) 钥匙(shi)
B.召唤(zhāo) 愉快(yú)
C.缩小(suō) 蟋蟀(shuài)
D.增加(zēn) 凉爽(shuǎng)
3.查字典填空。
“印”按音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 ;按部首查字法,应
先查部首 ,再查 画。“印”在字典中的解释有:A.图章,戳记;B.
痕迹;C.留下痕迹;D.合,符合。给下列划线字选择正确的解释。
(1)纸上的水干了,可还有个印儿。
(2)这匹布上有很多印花儿,做衣服肯定很漂亮。
(3)事情的发展印证了他的预见。
(4)他把文件仔细审读后,再盖上钢印。
4.下列词语搭配不正确的一项是( )
A.寒冷的冬天 集合队伍
B.顽强的纪律 闭上眼睛
C.油亮亮的衣裳 挺直腰背
D.美丽的木地板 钻出地面
5.先将下列词语补充完整,并按要求答题。
①四面八 ②百 百胜 ③七 八舌
④金桂 香 ⑤一叶知 ⑥春 秋实
(1)我发现,第一行的成语都含有 ,第二行的成语都与 (季节)有
关。
(2)历史课上,同学们正在 地讨论着岳飞打仗能够 的原因。(填序
号)
6.按要求写句子。
(1)照样子,用下面的词语写拟人句,使句子充满诗情画意。
例:摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴,和春姑娘亲切地打招呼。
微笑——
(2)一进校园,我就听到了孩子们快乐的笑声和灿烂的笑容。(在原句上修改病句)
(3)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
7.背一背,填一填。
(1) ,忽然闭口立。
(2) ,霜叶红叶二月花。
(3) ,最是橙黄橘绿时。
(4) 是给田野的,看,田野像 。橙红色是给 的,橘子、柿子
,争着要人们去摘呢!
(5) ,其利断金。
(6)一时强弱在于力, 。
8.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。
(2)《不懂就要问》的主人公是孙中山。
(3)《不狗学叫》中的那条狗先是学小公鸡叫,后来又学杜鹃叫。
(4)青头被大黄牛吞进肚子里,在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。
9.阅读。
大青树下的小学(片段)
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多ㅤㅤ
小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,
来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里
欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(1)同学们上学的小路美吗?从哪儿可以看出来?
(2)对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是 (填序号)
A.这句话运用了排比的修辞手法,朗读起来节奏很明快。
B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质。
C.这所学校的学生需要向很多人和实物打招呼,突出了学生很不自由。
(3)除了选文中列举的四个少数民族外,我还知道的少数民族还有: 、
、 、 。
10.阅读。
音乐医院
老山羊年纪大了,身体不好,经常失眠。小山羊们可着急了,为他想了很多办法,ㅤㅤ
却没有什么效果。于是,大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊不愿意躺在了病床上。他离开了小山羊们,很孤独,一天到晚总是闷闷不乐ㅤㅤ
的。
这时,百灵鸟护士来了,劝老山羊说:“老人家,您既然来了,就安心在这儿住几ㅤㅤ
天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”
老山羊半信半疑。突然,病房里响起了轻柔的音乐,老山羊听着听着,就进入了梦ㅤㅤ
乡。
一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“您睡得好吗?”老山羊活动活动筋骨,高兴地说ㅤㅤ :
“已经好长时间没有这样美美地睡觉了,你们是不是给我施了什么魔法?
ㅤㅤ百灵鸟护士“噗嗤”笑了,说 哪有什么魔法呀 还记得我们给您听的优美动听的音
乐吗 老山羊说:“记得!记得!”百灵鸟笑着说:“我们放音乐让您听,您精神放松
了心情愉快了,自然就能踏踏实实睡觉了,我们的音乐疗法, 能改善您的睡眠,
对多种疾病有辅助疗效呢!”
老山羊听了,赞不绝口:“你们这音乐医院太神奇了!”ㅤㅤ
(1)给画有波浪线的句子加上标点。
(2)从文中找出下列词语的反义词。
痛苦——
偶尔——
(3)根据意思从文中找出相应的词语。
①不住口地称赞。
②有些相信,又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。
(4)短文第 6自然段中应填的关联词正确的一项是 。(填序号)
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.不但……而且……
(5)用“ ”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。(填序号)
(6)下面句子和“哪有什么魔法呀!”意思相同的一项是
A.为什么给我施魔法?
B.没有什么魔法。
C.这个魔法是什么?
(7)为什么听音乐有助于老山羊的睡眠?
11.语文实践。
刘东过生日时邀请了伙伴来参加生日聚会,可是李莹的父母不让李莹去参加。事后,李
莹发现以前的伙伴都躲着她,她感到很苦恼,如果你是李莹,你该怎么做呢?
12.习作天地。
每个人都有自己地特点,外貌、性格、兴趣爱好方面都有所不同。你是个怎样地孩ㅤㅤ
子?你都有哪些特点呢?请你选择一两点,向大家介绍一下自己吧。书写工整,题目自
拟,300 字左右。
2022-2023 学年江西省吉安市遂川县三年级(上)期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础性作业。
1.看拼音,写词语。
tiào wǔ 跳舞 yán liào 颜料 là zhú 蜡烛 shuì jiào 睡觉
【解答】故答案为:
跳舞 颜料 蜡烛 睡觉
二、选择题(共1小题,每小题 0分,满分0分)
2.下列划线字的读音完全正确的一项是( )
A.凤尾(fòng) 钥匙(shi)
B.召唤(zhāo) 愉快(yú)
C.缩小(suō) 蟋蟀(shuài)
D.增加(zēn) 凉爽(shuǎng)
【解答】A.凤尾(fòng)错,正确读音为“fèng”。
B.召唤(zhāo)错,正确读音为“zhào”。
C.全部正确。
D.增加(zēn)错,正确读音为“zēng”。
故选:C。
三、填空题(共1小题,每小题 0分,满分0分)
3.查字典填空。
“印”按音序查字法,应先查大写字母 Y ,再查音节 yìn ;按部首查字法,应先
查部首 卩 ,再查 3 画。“印”在字典中的解释有:A.图章,戳记;B.痕迹;
C.留下痕迹;D.合,符合。给下列划线字选择正确的解释。
(1)纸上的水干了,可还有个印儿。 B
(2)这匹布上有很多印花儿,做衣服肯定很漂亮。 C
(3)事情的发展印证了他的预见。 D
(4)他把文件仔细审读后,再盖上钢印。 A
【解答】“印”按音序查字法,应先查音节首字母的大写字母“Y”,再查音节“yìn”;
左右结构的字,按部首查字法,应先查部首“卩”,再查画 3。
(1)“纸上的水干了,可还有个印儿。”中的“印”痕迹。故选B。
(2)“印花儿”的“印”意思是留下痕迹。故选C。
(3)“印证”的“印”意思是符合。故选D。
(4)“钢印”的“印”意思是图章,戳记,故选A。
故答案为:
Y yìn 卩 3
(1)B;
(2)C;
(3)D;
(4)A。
四、选择题(共1小题,每小题 0分,满分0分)
4.下列词语搭配不正确的一项是( )
A.寒冷的冬天 集合队伍
B.顽强的纪律 闭上眼睛
C.油亮亮的衣裳 挺直腰背
D.美丽的木地板 钻出地面
【解答】A、C、D正确。
B.有误。“顽强的纪律”可改为“顽强的意志”或“严明的纪律”。
故选:B。
五、解答题(共2小题,满分0分)
5.先将下列词语补充完整,并按要求答题。
①四面八 方 ②百 战 百胜 ③七 嘴 八舌
④金桂 飘 香 ⑤一叶知 秋 ⑥春 华 秋实
(1)我发现,第一行的成语都含有 数字 ,第二行的成语都与 秋季 (季节)
有关。
(2)历史课上,同学们正在 ③ 地讨论着岳飞打仗能够 ② 的原因。(填序
号)
【解答】①四面八方 ②百战百胜 ③七嘴八舌
④金桂飘香 ⑤一叶知秋 ⑥春华秋实
(1)第一行的成语都含有数字,第二行成语都与秋季有关。
(2)七嘴八舌:形容人多嘴杂,其说不一;也形容饶舌,多嘴。百战百胜:每次打仗
都能取胜。结合语境依次选择“七嘴八舌”“百战百胜”。
故答案为:
①方 ②战 ③嘴
④飘 ⑤秋 ⑥华
(1)数字 秋季;
(2)③②。
6.按要求写句子。
(1)照样子,用下面的词语写拟人句,使句子充满诗情画意。
例:摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴,和春姑娘亲切地打招呼。
微笑—— 小草在阳光下微笑,绽开了灿烂的笑脸。
(2)一进校园,我就听到了孩子们快乐的笑声和灿烂的笑容。(在原句上修改病句)
应把“和”去掉,加“看到了”。
(3)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
这样糊里糊涂地背没有什么用。
【解答】(1)本题考查句子仿写,根据要求可仿写:小草在阳光下微笑,绽开了灿烂
的笑脸。
(2)本题考查修改病句。词语搭配不当,应把“和”去掉,加“看到了”。故可改为:
一进校园,我就听到了孩子们快乐的笑声,看到了孩子们灿烂的笑容。
(3)本题考查改写句子。这样糊里糊涂地背,有什么用呢?是反问句,改为陈述句是:
这样糊里糊涂地背没有什么用。
故答案为:
(1)小草在阳光下微笑,绽开了灿烂的笑脸。
(2)应把“和”去掉,加“看到了”。
(3)这样糊里糊涂地背没有什么用。
二、积累性作业。
7.背一背,填一填。
(1) 意欲捕鸣蝉 ,忽然闭口立。
(2) 停车坐爱枫林晚 ,霜叶红叶二月花。
(3) 一年好景君须记 ,最是橙黄橘绿时。
(4) 金色 是给田野的,看,田野像 金色的海洋 。橙红色是给 果树 的,
橘子、柿子 你挤我碰 ,争着要人们去摘呢!
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