四年级下册语文园地六《古人求学成语+典故》

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四年级下册语文
园地六《古人求学成语 + 典故》
囊萤夜读：东晋车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点
灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成
为知名学者。
含义：无论环境有多么恶劣，我们都要勤劳学习，这样日后
必有成就。
悬梁刺股：东汉孙敬读书时为了防止自己打瞌睡，将绳子一
头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳
子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，
再继续读书学习。战国苏秦读书到深夜时很疲倦，常打盹，
他准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一
下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读
书。
含义：只要付出时间和精力，就会有收获。学习要锲而不
舍、勤奋刻苦，才能取得成功。
四年级下册语文
园地六《古人求学成语 + 典故》
凿壁偷光：西汉匡衡小时候家境贫寒，经常借人的书来看。
农忙时因为白天要打工没有时间看书，只能在晚上。而家里
太穷没有油灯，于是凿开墙壁的缝隙，借邻居家的灯光读起
书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的
人。
含义：借用一切可以借用的资源 , 是我们走向成功的有力后
盾。
铁杵成针：唐朝大诗人李白，少年求学的时候，长期读书没
有成果，打算放弃。渡过了小溪，看见河边有一位老婆婆，
在石头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇的问：“老婆婆，您磨
铁棍做什么呀？”老婆婆说：“我要把它磨成绣花的针。”李白
听后很有感触，想到自身的缺陷其实是可以用持之以恒的刻
苦来弥补的，如此一把年纪的老人都能有信心去做看起来希
望渺茫的事情，于是马上返身回到学院继续读书。
含义：前途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、去
做事，也是难以一帆风顺的。但只要有毅力，肯下苦功，保
持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。
程门立雪：宋朝人杨时到洛阳拜程颢为师进行学习。程颢死
后，又拜程颢的弟弟程颐为师。杨时大概当时有四十岁了。
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