惠州博罗县三年级上学期期中测试语文试题

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2022-2023 学年广东省惠州市博罗县三年级（上）期中语文试卷
1．（11 分）读句子，写汉字。
在pū 　 　 着红毯的 yuàn 　 　子里，大青树枝干 cū zhuàng 　 　 ，jú
花飘着淡淡的香气，孩子们穿着 yàn 　 　 丽的 fú zhuāng 　 　 ，随着乐 qǔ
的起 luò 　 　，一起跳 wǔ 　 　，欢唱。
2．（2分）给加点字选择正确读音。
（1）这几　 　（jī jī）天妈妈几　 　（jī jī）乎总是晚上十点后才回家，真辛苦。
（2）妈妈叫我们的时候，我们 应　 　（yīng yìng）该赶紧答应　 　（yīng
yìng）。
3．（6分）把词语补充完整。
大吃 　 　 　 　 　 　嚼 　 　咽 争 　 　恐 　 　
　 　忙 　 　乱 果实 　 　 　 　 天 　 　云 　 　
4．（8分）按要求完成句子练习。
（1）你用心去听。你能听见秋天的声音。（用关联词语把两句话合成一句话）
　 　
（2）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
　 　
（3）小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写句子）
　 　
（4）课堂上，都在认真听讲。（用修改符号修改病句）
　 　
5．（6分）根据课文内容填空。
（1）　 　，理不辩不明。有理走遍天下，　 　。
（2）　 　，最是橙黄橘绿时。
（3）你看，它把黄色给了 　 　，黄黄的叶子像一把把 　 　，扇哪扇哪，扇走
了 　 　的炎热。
6．（5分）小练笔。
生活中，美丽的景色无处不在。上学或放学路上，有嫩绿的小草、怒放的鲜花……你看
到了怎样的景色？请你写一写，可以用上积累的有新鲜感的词语。
　 　
7．（10 分）课内阅读。
ㅤㅤ①你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
ㅤㅤ②你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙
吗□
ㅤㅤ③我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我
自己的妈妈一样。
（1）在第②段的方框中加上合适的标点符号。
（2）选文节选自课文《　 　》作者是 　 　（国家）诗人 　 　。选文中加
点的“他们”指的是 　 　。
（3）下面对选文中“急急忙忙”一词的理解，正确的是 　 　
A.写出了花孩子们希望早点关门做功课的心理
B.表达了花孩子们希望回到母亲的怀抱的心理
C.表现了花孩子们没有纪律的特点
D.写出了花孩子们想去和星星玩耍的心理
（4）仔细读读选文的第③段，围绕“扬起双臂”展开想象，花孩子们会对妈妈说什么？
妈妈又会怎么回答他们？
花孩子们：　 　
妈妈：　 　
8．（15 分）课外阅读。
迷人的秋色
ㅤㅤ①刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边散步，大海仿佛比以
前更加蓝了些，天仿佛比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。
ㅤㅤ②在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
ㅤㅤ③你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人
画家称赞枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！
ㅤㅤ④还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
ㅤㅤ⑤山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫
“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹剔透，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫
“玫瑰好”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
ㅤㅤ⑥啊，好一派迷人的秋色！
（1）写出下面词语的近义词。
称赞——　 　
驰名中外——　 　
（2）联系上下文解释加点的词语。
①然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！
逊色：　 　
②葡萄呢，更加绚丽多彩。
绚丽多彩：　 　
（3）画“ ”的句子中的“缀满了”可以换成“缀着”吗？为什么？
　 　
（4）短文通过对柿树、　 　、山楂和 　 　的描写，展现了一派　 　的秋色。
9．（4分）快乐读书吧。
童话王国中充满了爱与美，还有许许多多动人的故事，请你给大家推荐一个自己最喜欢
的童话故事。
我最喜欢的童话故事：《　 　》
故事中的人物（至少写2个）：　 　
喜欢的理由：　 　
10．（3分）横平竖直，字就平稳端正。请把这句话正确书写下来。
在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
　 　
11．（30 分） 同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪些有趣ㅤㅤ
的事呢？选择其中一件，以日记的形式写下来。注意日记的格式哦！300 字左右。
2022-2023 学年广东省惠州市博罗县三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础。（38 分）
1．（11 分）读句子，写汉字。
在pū 　铺　着红毯的 yuàn 　院　子里，大青树枝干 cū zhuàng 　粗壮　，jú 　菊　花
飘着淡淡的香气，孩子们穿着 yàn 　艳　丽的 fú zhuāng 　服装　，随着乐 qǔ 　曲
的起 luò 　落　，一起跳 wǔ 　舞　，欢唱。
【解答】故答案为：
铺 院 粗壮 菊 艳 服装 曲 落 舞
2．（2分）给加点字选择正确读音。
（1）这几　 jǐ 　 （jī jī）天妈妈几　 jī 　 （jī jī）乎总是晚上十点后才回家，真辛苦。
（2）妈妈叫我们的时候，我们 应　 yīng 　 （yīng yìng）该赶紧答应　 yìng 　 （yīng
yìng）。
【解答】（1）“几天”中的“几”读音为“jǐ”，表示不定的数目；“几乎”中的
“几”读音为“jī”副词，表示将近；
（2）“应该”中的“应”读音为“yīng”，表示一般、该，当，如应该；“答应”中的
“应”读“yìng”表示接受，允许，答应要求。
故答案为：
（1）jǐ jī；
（2）yīng yìng。
3．（6分）把词语补充完整。
大吃 　一　 　惊　 　细　嚼 　慢　咽 争 　先　恐 　后　
　手　忙 　脚　乱 果实 　累　 　累　 天 　高　云 　淡　
【解答】大吃一惊 细嚼慢咽 争先恐后
手忙脚乱 果实累累 天高云淡
故答案为：
一 惊 细 慢 先 后
手 脚 累 累 高 淡
4．（8分）按要求完成句子练习。
（1）你用心去听。你能听见秋天的声音。（用关联词语把两句话合成一句话）
　只要你用心去听，就能听见秋天的声音。　
（2）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
　我们遇到困难，不能退缩。　
（3）小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写句子）
　花仓鼠使劲的塞谷子，打算请小伙伴吃大餐。　
（4）课堂上，都在认真听讲。（用修改符号修改病句）
　课堂上，大家都在认真听讲。　
【解答】（1）考查关联词。分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连，去
掉第二个“你”，中间用逗号。
（2）考查改写句子。改为陈述句，把“怎么能……呢”改为“不能”，结尾用句号。
（3）考查了句子仿写。例句是拟人句，据此仿写即可。
（4）考查修改病句。此句成分残缺，“都”字前加上增补符号，加上主语，如大家等。
故答案为：
（1）只要你用心去听，就能听见秋天的声音。
（2）我们遇到困难，不能退缩。
（3）花仓鼠使劲的塞谷子，打算请小伙伴吃大餐。
（4）课堂上，大家都在认真听讲。
5．（6分）根据课文内容填空。
（1）　灯不拨不亮　，理不辩不明。有理走遍天下，　无理寸步难行　。
（2）　一年好景君须记　，最是橙黄橘绿时。
（3）你看，它把黄色给了 　银杏树　，黄黄的叶子像一把把 　小扇子　，扇哪扇哪，
扇走了 　夏天　的炎热。
【解答】（1））“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是不经过研讨辩论，就不能分清是
非曲直。“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，
无理无论走到哪里都站不住脚。
（2）出自北宋苏轼的《赠刘景文》。
（3）出自《秋天的雨》。
故答案为：
（1）灯不拨不亮 无理寸步难行；
（2）一年好景君须记；
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