黄石阳新县三年级上学期期中教学质量检测语文试题

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2022-2023 学年湖北省黄石市阳新县三年级（上）期中语文试卷
一、基础训练（43 分）
1．把下列诗句写在横线中，注意写得规范、端正、整洁
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。ㅤㅤ
　 　
2．用“ ”划出加点字正确的读音。
（1）假（jiǎ jià）　 　如儿童节不放假（jiǎ jià）　 　，我们就不能去姥姥家
了。
（2）教务处（chǔ chù）　 　正在处（chǔ chù）　 　理这个问题。
（3）这几（jī jǐ）　 　天妈妈几（jī jǐ）　 　乎晚上十点后才到家，真辛苦。
（4）夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇（shān shàn）　 　子扇
（shān shàn）　 　风。
3．看拼音，写词语。
fú zhuāng 　 　 tiào wǔ 　 　 pīn mìng 　 　 1ǚ xíng 　 　
pái liè 　 　 yán liào 　 　 xiān yàn 　 　 qiáng bì 　 　
4．把下列词语补充完整，并选词填空
一叶 　 　 百 　 　百 　 　 鸦雀 　 　
　 　吊胆 张 　 　舞 　 　 　 　忙 　 　乱
天高 　 　 绚丽 　 　 四 　 　八 　 　
（1）老师来到教室，课堂里顿时变得 　 　。
（2）那鲜艳的服装把学校打扮得 　 　。
（3）人们从 　 　赶来参加这场盛大的晚会。
5．句子训练
（1）我把作业全做完了。（改为“被”字句）
　 　
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子。 （仿写个比喻句）
　 　
（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（ 换个说法，意思不变）
　 　
（4）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原文上修
改病句）
　 　
6．根据所学内容填空。
（1）秋天来了，看到美丽的枫树，我停下脚步吟诵道：“　 　，　 　。”
（2）爸爸经常教育我“　 　，　 　”，让我做一个凡事讲理的人。
（3）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，
。”
（4）秋天的雨，带给大地的是一曲 　 　，带给小朋友的是一首 　 　。
二、口语交际。（3分）
7．口语展示。
班上要举行“好书推荐会”，请你将自己喜欢的一本书推荐给全班同学，该怎样说才能
吸引大家呢？想一想的，把要说的话写出来。
三、开心阅读（24 分）
8．课内阅读。
《秋天的雨》节选
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一ㅤㅤ
把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚
邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙
红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更
多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。
　 　
（2）用“_____”画出文中的一个比喻句，把 　 　比作了 　 　。
（3）从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？
　 　
9．课外阅读。
　 　
很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也ㅤㅤ
盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人，种了一大片葡萄园。他年老多病，两
个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气
说 　 　你们不是不想发财吗 　 　我有好多黄金埋在葡萄园里 　 　话没说完，
老人就咽气了 　 　
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了。挖啊，挖啊，他们挖遍了园ㅤㅤ
子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影子也没见着。他俩还不甘心，继续挖
着，从日出东方挖到夕阳西下，可还是一无所获。此后，他们每隔几天，总要把葡萄园
前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄ㅤㅤ
沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥俩把园子的地翻松了，
葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽然没有黄金，
但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝对不会亏待你们的！
（1）请给这篇文章加入适当的标题。
（2）这篇短文共有 　 　个自然段，第 　 　自然段点明了文章的主旨。
（3）请在文中的横线里填入正确的标点符号。
（4）下面对文中父亲临终遗言的理解正确的打“√”，错误的打“×”。
①地下虽然没有黄金，但只要肯付出劳动，土地绝对不会亏待勤劳的人。 　 　
②地下有好多黄金，整天不干活，挖葡萄园就能发大财。 　 　
四、习作乐园（30 分）
10．习作乐园
题目：气球的旅行ㅤㅤ
开头：我是一只漂亮的气球，自由自在，想去哪儿就去哪，今天我要去旅行啦！ㅤㅤ
要求：ㅤㅤ ①先把题目、开头抄写下来，再充分发挥你的想象，继续写下这只气球在
旅途中会发生什么有趣（或伤心、或感动……）的故事。②写作时，注意语句通顺，
标点符号使用正确，300 字左右，试着分段写。
2022-2023 学年湖北省黄石市阳新县三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础训练（43 分）
1．把下列诗句写在横线中，注意写得规范、端正、整洁
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。ㅤㅤ
　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，将字写工整、
正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对
我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．用“ ”划出加点字正确的读音。
（1）假（jiǎ jià）　 jiǎ 　 如儿童节不放假（jiǎ jià）　 jià 　 ，我们就不能去姥姥家了。
（2）教务处（chǔ chù）　 chù 　 正在处（chǔ chù）　 chǔ 　 理这个问题。
（3）这几（jī jǐ）　 jǐ 　 天妈妈几（jī jǐ）　 jī 　 乎晚上十点后才到家，真辛苦。
（4）夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇（shān shàn）　 shàn 　 子扇
（shān shàn）　 shān 　 风。
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，
字的含义不同，用法也不同。
【解答】（1）假：jiǎ 虚伪的；不真实的；伪造的；人造的：真假。jià 按照规定或经过
批准暂时不用工作或学习的时间：假期。故分别选“jiǎ、jià”。
（2）处：chù 组织系统中按业务划分的单位：政教处。chǔ 处置、办理：处理。故分别
选“chù、chǔ”。
（3）几：jī 副词 ， 将近，差一点：几乎。jǐ 表示不定的数目：几个。故分别选
“jǐ、jī”。
（4）扇：shān（用扇子风）摇动生风：扇风。shàn 扇子。故分别选“shàn、shān”。
故答案为：
（1）jiǎ jià；
（2）chù chǔ；
（3）jǐ jī；
（4）shàn shān。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习
过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．看拼音，写词语。
fú zhuāng 　服装　 tiào wǔ 　跳舞　 pīn mìng 　拼命　1ǚ xíng 　旅行　
pái liè 　排列　 yán liào 　颜料　xiān yàn 　鲜艳　 qiáng bì 　墙壁　
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语。拼读
时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
服装 跳舞 拼命 旅行
排列 颜料 鲜艳 墙壁
【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完
成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
4．把下列词语补充完整，并选词填空
一叶 　知秋　 百 　依　百 　顺　 鸦雀 　无声　
　提心　吊胆 张 　牙　舞 　爪　 　手　忙 　脚　乱
天高 　云淡　 绚丽 　多彩　 四 　面　八 　方　
（1）老师来到教室，课堂里顿时变得 　鸦雀无声　。
（2）那鲜艳的服装把学校打扮得 　绚丽多彩　。
（3）人们从 　四面八方　赶来参加这场盛大的晚会。
【分析】考查了补全词语和选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记
字形。
【解答】一叶知秋 百依百顺 鸦雀无声
提心吊胆 张牙舞爪 手忙脚乱
天高云淡 绚丽多彩 四面八方
（1）鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。结合语境选择“鸦雀无声”。
（2）绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。结合语境选择“绚丽多彩”。
（3）四面八方：指各个地方或各个方面。结合语境选择“四面八方”。
故答案为：
知秋 依 顺 无声
提心 牙 爪 手 脚
云淡 多彩 面 方
（1）鸦雀无声；
（2）绚丽多彩；
（3）四面八方。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不
容易出错，熟能生巧。
5．句子训练
（1）我把作业全做完了。（改为“被”字句）
　作业被我全写完了。　
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子。 （仿写个比喻句）
　梧桐树的叶子像一个个金色的小巴掌。　
（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（ 换个说法，意思不变）
　这样糊里糊涂地背，没有用。　
（4）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原文上修
改病句）
　菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。　
【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要
求，然后进行改写。
【解答】（1）考查了“把”字句和“被”字句。被字句的形式为：施动者（作业）+被
+主动者（我）+其他成分。
（2）考查改写比喻句。比喻句要有本体、喻体和比喻词。首先确定本体，可以用比喻
词“像”，然后选择恰当的喻体，最后连起来完成句子即可。
（3）考查改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定，否定为肯定，句中加反问词，
句末加疑问词，句号改成问号。
（4）考查了修改病句。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看
词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后
再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
故答案为：
黄石阳新县三年级上学期期中教学质量检测语文试题.docx

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