四年级语文下册第七单元第22课《古诗三首》知识点

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四年级语文下册第七单元

第 22 课《古诗三首》知识点

我会写：

芙：fú 芙蓉 芙渠 出水芙蓉

蓉：róng 芙蓉 莲蓉 椰蓉

洛：luò 洛阳 洛河 洛神

壶：hú 酒壶 壶口 铁壶

雁：yàn 大雁 雁群 雁过无痕

砚：yàn 砚台 端砚 砚池

乾：qián 乾坤 乾陵 康乾盛世

坤：kūn 乾坤 坤表 坤卦

多音字：

单：dān (单独) chán（单于）shàn(单姓)

放学时，王老师说：“请姓单（ shàn ）的同学留下，我想单（

dān ）独和你谈一谈。”老师话音刚落，同学的目光全都刷向了

他。

课后习题：

一、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。

在熟读古诗的基础上，理解古诗的意思和表达的情感，在此基础

上背诵课文，默写课文。

二、说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品

格。

1、洛阳亲友如/相问，一片冰心在玉壶。

“ 到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我依然像

玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。”表现出诗人品行高洁，为官清正，

绝不随波逐流的人生信念。

2、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

“ 正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。”表现了守

边将士不顾严寒、奋勇杀敌、爱国爱家的精神品质。

3、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

“ 它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之

气。”表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。

洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。

作者介绍：

王昌龄（？—约 756）字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为

“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时

谓王江宁。主要作品：《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。

主题：《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，这首诗通过送别友人时

的表白，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志

向和品格。

译文：

迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮

时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。

如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心

如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。

注解：

【芙蓉楼】故址在今江苏省镇江北，下临长江。

【连江】满江。

【吴】镇江在古代属于吴地。

【平明】天刚亮。

【楚山】泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于

楚地范围。

【冰心】像冰一样晶莹、纯洁的心。

鉴赏：这是一首送别诗，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风

亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情，

“寒雨”指秋雨，“连、入”写出了寒雨绵绵不断和无声无息，

渲染离别的暗淡气氛，展现了即景生情，寓情于景的手法特点。

后两句用了比喻的修辞手法，诗人以玉壶自比，表达了自己不会

因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污，随波逐流

的心志，表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。全诗

即景生情，寓情于景。

塞下曲

[唐]卢纶

月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。

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