成都简阳简城学区三年级上学期期中语文试卷

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2022-2023 学年四川省成都市简阳市简城学区三年级（上）期中
语文试卷
一、拼音汉字
1．（12 分）看拼音，写词语。
róng qiú 　 　 tiào wǔ 　 　 pái liè 　 　 yán liào 　 　
jiù mìng 　 　 hán jià 　 　 là zhú 　 　 zhǔn bèi 　 　
kě lián 　 　 wéi qún 　 　 liú lèi 　 　 yuàn qiáng 　 　
2．（6分）给加点字选择正确的读音，画“√”。
衣裳（shǎng shang） 放假（jià jiǎ） 　 　 喷香（pēn pèn） 　 　
处罚（chù chǔ） 　 　 晃眼（huǎng huàng）喇叭（lǎ nǎ） 　 　
二、词语应用
3．（5分）形近字组词
救 　 　 粗 　 　 旅 　 　 臂 　 　 票 　 　
球 　 　 助 　 　 族 　 　 壁 　 　 漂 　 　
4．（3分）把下列词语补充完整，并任选一个词写一个句子。
眼 　 　手 　 　 百 　 　百 　 　 　 　先 　 　后
春华 　 　 五彩 　 　 一叶 　 　
　 　
5．（3分）选出下列句子使用的修辞手法。
A.反问
B.拟人
C.比喻
D.排比
（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹
着风。 　 　
（2）同学们向校园里小鸟招手，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（3）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏
天的炎热。 　 　
6．（4分）选择恰当的关联词填在句子里。
如果••••••就••••••• 虽然••••••但是•••••• 只要••••••就••••••
（1）　 　学习很辛苦，　 　我相信只要肯付出努力就一定会有所收获的！
（2）　 　没有农民⼯的⼯苦劳作，　 　没有城市的繁华。
三、句子
7．（9分）按照课文内容填空。
（1）秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语： 　 　、　 　；还让
我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：　 　，　 　。
（2）《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是 　 　，　 　。
（3）　 　，　 　。告诉我们只要团结一心，就一定能战胜困难。（写一句我们
学过的谚语。）
（4）一年好景君须记，　 　。
8．（8分）按要求完成句子练习
（1）例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。（仿照例子写句子。）
　 　。
（2）例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏
天的炎热。
秋天把 　 　给了 　 　，　 　像 　 　。（仿照例子写句子。）
（3）例：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？（换一种说法，意思不变）
　 　。
（4）他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。（用修改符号修改句子）
四、口语交际。
9．（3分）你最喜欢秋季哪里的景色？为什么喜欢这里呢？把你最喜欢的景色写下来吧！
　 　
五、课内阅读。
10．（3分）
春的精灵
春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了ㅤㅤ
嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，
它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……
风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小ㅤㅤ
小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着
一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快
乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸
上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的
“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限ㅤㅤ
遐想。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
飘扬 　 　
似乎 　 　
快活 　 　
大约 　 　
（2）“形容人很苍老，头发花白。”可以用文中哪个词语来概括：　 　
（3）文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？
　 　。
（4）春天柳絮的特点是 　 　。
（5）用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。
　 　。
六、写作
11．（3分） 森林里，住着一个巨人，他没有一个朋友，大家都看不起他。因为他身ㅤㅤ
体巨大，做什么事都做不好。于是，巨人心想：如果变成……
请你根据上面的开头，展开想象的翅膀创编一个有趣的故事！别忘了给故事起一个ㅤㅤ
题目哟！不少于 300 字
2022-2023 学年四川省成都市简阳市简城学区三年级（上）期中
语文试卷
参考答案与试题解析
一、拼音汉字
1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语。拼读
时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
绒球 跳舞 排列 颜料
救命 寒假 蜡烛 准备
可怜 围裙 流泪 院墙
【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完
成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
2．【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用
法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】”裳“是多音字，在词中读”shang“，通常指代“衣服“；
”假“是多音字，在词中读”jià“，表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间；
”喷“是多音字，在词中读”pèn“，表示果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期；
”处“是多音字，在词中读”chǔ“，表示处罚；
”晃“是多音字，在词中读”huǎng“，表示（光芒）闪耀太阳～得眼睛睁不开；
”喇“在词中读”lǎ“，表示形容忽然发出的声音。
故答案为：
shang jià pèn
chǔ huǎng lǎ
【点评】常见多音字巧记口诀：
1.都：大都（dū 名词）市的人口都（dōu 副词）很多。
2.空：有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。
3.差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
4.数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。
5.着：你这着（zhāo 名词）真绝，让他干着（zháo 动词）急，又无法着（zhuó）手应付，
心里老是悬着（zhe）。
6.和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó 动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面
前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè 动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我
和（hú）了。”
二、词语应用
3．【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不
同，再分别组词。
【解答】例如“救”与“球”，音不同，部首不同，义不同。救：援助使脱离灾难或危
险。可组词“救命”。球：数学上指圆形的立体。可组词“球体”。
故答案为：
救命 粗壮 旅行 臂膀 门票
球体 帮助 汉族 墙壁 漂流
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。
3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．【分析】考查了补全词语、造句。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】眼疾手快 百发百中 争先恐后
春华秋实 五彩缤纷 一叶知秋
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
故答案为：
疾 快 发 中 争 恐
秋实 缤纷 知秋
同学们争先恐后地回答老师提出的问题。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
5．【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、
排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）从“走过”可知运用了拟人的修辞。
（2）从三个“向……”可知运用了排比的修辞。
（3）从“像”可知运用了比喻的修辞，把“叶子”比作了“小扇子”。
故答案为；
（1）拟人；
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