四年级语文下册 14第14课《母鸡》知识点（部编版）

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部编版小学四年级下册语文第 14 课《母鸡》知识点
教材分析：本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法
的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成
了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了
一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，
塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
我会写：讨：讨厌 讨喜 讨饶 声讨 南征北讨厌：讨厌 厌恶 厌弃 厌倦 贪
得无厌坝：田坝 河坝 堤坝 坪坝 水坝 坝子忠：忠厚 忠诚 忠言 忠告 忠心
耿耿毒：心毒 毒计 禁毒 中毒 毒气 下毒手绩：成绩 战绩 功绩 业绩 政绩
败绩孵：孵化 孵育 孵卵戒：警戒 戒心 戒备 戒酒 戒骄戒躁歪：歪曲 歪理
歪道 东倒西歪 歪理邪说咕：咕咕 咕咚 咕嘟 咕叽 咕噜 咕哝汤：米汤 鸡
汤 汤药 赴汤蹈火 汤圆掘：掘地 挖掘 开掘 采掘 临渴掘井伏：伏案 伏击
埋伏 此起彼伏 昼伏夜出啼：啼叫 鸡啼 猿啼 悲啼 哭哭啼啼
形近字：厌（讨厌）伏（埋伏） 戒（警戒）诫（告诫）啼（啼哭）谛（真谛）
多音字：恶：wù 厌恶 è 罪恶 ě 恶心撮：zuǒ 一撮儿 cuō 撮合
近义词：讨厌——厌恶 欺侮——欺负忠厚——老实 可恶——可恨警戒——
警惕 预备——准备凄惨——悲惨 辛苦——辛劳
反义词：讨厌——喜欢 反抗——屈服欺侮——爱护 忠厚——奸诈慈爱——
凶狠 勇敢——怯懦
理解词语：【疙瘩】比喻不易解决的问题。【反抗】用行动反对；抵抗。【可
恶】令人厌恶；使人恼恨。【尖锐】（声音）高而刺耳。【凄惨】凄凉悲惨。
【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。【颤颇巍巍】抖动摇晃的
样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。【如怨如诉】形容声音（多指乐
曲）悲切。【警戒】泛指为防备出各类问题而采取保障措施。【如怨如诉】好
像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。【欺侮】欺负。【趁
人不防备】文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，
让人厌恶。
词语扩展：含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎
添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老
马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、
杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待
兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥
课内词语：
讨厌　理由　　心事　　反抗 忠厚 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆
句子解析：
1、我一向讨厌母鸡。这句话开门见山，点明作者对母鸡的一贯态度———讨
厌。统领前三个自然段，是前三个自然段的中心句。
2、它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只
母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。作者
通过“不反抗”“欺侮”“下毒手”这几个词对比写出母鸡对待鸭子、其他母鸡和公鸡
的态度。这几种态度，形成鲜明的对比，刻画出母鸡欺软怕硬的形象。
3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；
就是聋子也会被它吵得受不了。作者运用了夸张的修辞手法，说本来听不到声
音的聋子，在母鸡下蛋后的叫声中“就是聋子也会被它吵得受不了”。讽刺了母
鸡爱炫耀，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。
4、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕
的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，
挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
“警戒”本课指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕。“立刻警戒”
用拟人的修辞手法把母鸡的负责写的活灵活现。它警戒起来的样子是：歪着头
听、挺着身儿预备作战、看看前、看看后、咕咕地警告。从“挺着”“警戒”“歪
着”“看看”“警告”等动作描写，我们看到了一只勇敢、负责的母鸡。
5、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，
让它的儿女吃。此处动作描写表现了母鸡对儿女的疼爱至极，“紧叫”说明母鸡
在不停地叫唤，“啄”“放”体现了母鸡的细心和对鸡雏的爱。
6、结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它
自己却削瘦了许多。
这句话是拟人句，把鸡雏的肚子比作汤圆，说明鸡雏吃的很饱，与母鸡却“消瘦
了”进行对比，说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱。
7、Ç它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡
母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这三句话都是写母鸡的。对母鸡的赞颂之情在逐渐加深。第一句话总结母鸡为
了鸡雏所体现的品质；第二句话是文章主题的升华；第三句话指出天地间所有
的母亲都是英雄，这是对普天下所有母亲的赞颂。作者为母鸡身上所表现出的
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