四年级语文下册 11第11课《白桦》知识点（部编版）

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部编版小学四年级下册语文第 11 课《白桦》知识点
知识点：
教材分析：
叶赛宁的抒情诗《白桦》于 1914 年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情
欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。
诗分四节，每节四行。
首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准
确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树
对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的
积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一
道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一
句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想
象，赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。
作者介绍：
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895-1925），苏联俄罗斯人,田园派诗人，
他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914 年发表抒情诗《白桦》。
代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
我会写：
桦：白桦 黑桦 红桦 桦树
涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭
茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸
绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣
潇：潇洒 风雨潇潇
穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗
朦：朦胧
胧：朦胧
寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声
霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光
抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪
形近字：
桦（桦树）哗（喧哗） 涂（涂色）途（路途）
绣（绣花）秀（秀丽） 潇（潇洒）萧（萧条）
胧（朦胧）拢（聚拢） 抹（涂抹）沫（泡沫）
多音字：
佛：fú 仿佛 fó 佛像
抹：mǒ 抹杀 mò 转弯抹角 mā 抹布
近义词：
仿佛——好像 朦胧——模糊
寂静——安静 徜徉——徘徊
反义词：
洁白——乌黑 朦胧——清晰
寂静——喧闹
理解词语：
【寂静】没有声音；很静。
【徜徉】闲游；安闲自在地步行。
【姗姗来迟】形容来得很晚。
【潇洒】（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
【齐绽】一同绽放。
【皑皑】形容霜、雪洁白。
句子解析：
1、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
这句话用了比喻的修辞方法，把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪花”，写出了白
桦树洁白、高洁的特点。同时这句话还是拟人句，一个“披”字把树当人写了。
这句话中“涂”和“披”用得好不好，为什么？
这两个字用得很好。“银霜”和“雪花”两词写树通体洁白的形象。“涂”字准确表现
出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身
洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
2、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
“潇洒”指白雪覆盖的白桦树枝自然优美，独具风韵。白桦披着一身雪花，那未
全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道“花边儿”。
比喻的手法写那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗流苏一般好看。作者极尽想象，
赞美雪后桦树傲然挺立的形象。
3、在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
这一小节写了白桦静中有动的气质美。“寂静”“朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精
神；“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金
辉”衬托它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种
特别的动态美。
4、白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的
光华。
“徜徉”指闲游，安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从
容的姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻
地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白
桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。
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