四年级语文下册 9第9课《短诗三首》知识点(部编版)
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部编版小学四年级下册语文第 9 课《短诗三首》知识点
知识点:
一、学习目标 1.认识本课 2 个生字,会写 8 个字。理解生字组成的词语。2 .正
确、流利地朗读课文,了解现代诗的特点,理解诗歌内容,体会作者对母爱的
歌颂。3.掌握现代诗的语言特点,体会诗歌的韵味。
二、作者简介冰心(1900 年 10 月—1999 年 2 月)原名谢婉莹,福建长乐。中国
诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取
自“一片冰心在玉壶”。主要作品:《繁星春水》《再寄小读者》《小桔灯》等。
三、我会写注音及组词繁:fán(繁星、繁密、繁多)漫:màn(漫谈、漫长、
漫不经心)灭:miè(消灭、灭亡、自生自灭)藤:téng(紫藤、葡萄藤、顺
藤摸瓜)萝:luó(藤萝、萝卜、菠萝)膝:xī(膝盖、护膝、促膝长谈)涛:
tāo(波涛、浪涛、波涛汹涌)躲:duǒ(躲闪、躲让、东躲西藏)
四、近义词漫灭——磨灭 回忆—— 记忆 思潮——思绪
五、反义词漫灭——长存
六、理解词语漫灭:磨灭,模糊不清。藤萝:又名紫藤萝,是优良的观花藤木
植物,缠绕茎,羽状复叶,小叶长椭圆形。总状花序,春季开花,花淡紫色,
具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。思潮:接二连三的思想活动。回
忆:想过去的事或指回想;反省。清响:清脆的响声。
七、句子解析 1.这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母
亲的膝上 。“永不漫灭”指永远也不会忘记的意思,因为这些事对“我”来说很重
要,而且值得回味,“我”现在作者缺少的正是这种儿时与母亲相处的甜蜜回忆。
2.大海啊!哪一颗星星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波
涛的清响?前两个反问句分别说明星星有光、花有香味,这都是自然界中的正
常现象。第三个反问句说明“我”的思潮里有大海波涛的清响,和星星有光、花
有香味一样正常。表达了“我”对大海的热爱和依恋。
3.母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到
你的怀里。“我只躲到你的怀里”指心灵受到打击,向母亲倾诉,寻求慰藉。
“躲”字说明母亲是作者心中风雨唯一的庇护伞。
八、问题归纳 1.繁 星(七一)“这些事”指的是哪些事?这些事应该指儿时与
母亲相处的旧事。
2.繁 星(七一)这首小诗描写了怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?在
一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了花园,花园中的藤萝垂落在廊亭的边
缘,给人安全温馨的感觉,“我” 安静地趴在母亲的膝上,感受着她温柔而又关
爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆,对家的思念,对母亲的牵挂。
3.繁星(一五九)这首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系?在这里诗人选
取了“巢”这个意象,非常贴切。当天上的风雨来时,鸟儿会躲到它的巢中;当
孩子心中的风雨来时,她会躲到母亲的怀里,母亲温暖的怀抱永远是最安全的
地方,会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱,孩子对母
亲的依恋。
九、课文主题繁星(七一):通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。繁星
(一三一):用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。繁
星(一五九):运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。这三首短
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