四年级语文下册 3第3课《天窗》课文知识点(部编版)
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部编版小学四年级下册语文第 3 课《天窗》课文知识点
知识点:
教材分析:
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文,描写的是乡下的房子只
有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗
都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一
的慰藉,透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的
想象丰富起来,这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然
奥秘的向往与追求,表现了其丰富的想象力和创造力。
作者介绍:
茅盾(1896 年-1981 年),浙江省嘉兴市桐乡市人,原名沈德鸿,字雁冰,笔名
茅盾 1927 年开始使用茅盾这一笔名发表小说。他是新文化运动的先驱者、中
国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活
动家以及社会活动家。
代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》,长篇小说《子夜》《腐
蚀》等,短篇小说《林家铺子》《春蚕》,散文《白杨礼赞》和文学评论《夜
读偶记》。1981 年 3 月 14 日,茅盾自知病将不起,将稿费 25 万元人民币捐
出设立茅盾文学奖,以鼓励当代优秀长篇小说的创作。《天窗》是茅盾先生写
的关于童年生活的一篇小文章。
我会写:
慰:慰藉 安慰 欣慰 慰问 聊以自慰
藉:慰藉 枕藉 蕴藉
锐:锐利 敏锐 尖锐 养精蓄锐
滩:河滩 滩地 浅滩 滩头
帐:帐子 蚊帐 帐篷 营帐
烁:闪烁 烁烁 震古烁今
蝙:蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠怪
蝠:蝙蝠 蝙蝠侠 燕蝠相争
霸:霸气 霸占 霸权 霸王 横行霸道
鹰:雄鹰 苍鹰 老鹰 猫头鹰 鹰击长空
形近字:
藉(慰藉)籍(书籍)
锐(尖锐)悦(喜悦)
滩(海滩)摊(摊手)
帐(帐篷)账(账单)
蝙(蝙蝠)编(编写)
蝠(蝙蝠)福(祝福)
多音字:
藉:jiè 慰藉 jí 狼藉
露:lù 露珠 lòu 露脸
近义词:
暖和——温暖 喜欢——喜爱
慰藉——安慰 猛厉——猛烈
锐利——尖锐 奇幻——奇妙
发明——发现 活泼——伶俐
反义词:
暖和——寒冷 喜欢——讨厌
猛厉——轻柔 真实——虚假
美丽——丑陋 复杂——简单
理解词语:
【慰藉】安慰。
【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
【锐利】(目光、言论、文笔等)尖锐。
【奇幻】奇异而虚幻。
【霸气】专横的气势。
【复杂】(事物的种类、头绪等)多而杂。
词语扩展:
可爱的星 奇幻的云彩
晴朗的天空 美丽的夜色 快乐的童年
霸气十足的猫头鹰
课内词语:
慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁
句子解析:
1、小小的天窗会使你的想象锐利起来!
“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。
2、夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏
就不许。
“顶”是特别的意思,在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼
可爱。
3、 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河
滩。
“逼”字如果改成“叫”或其他字好不好?
“逼”字用得很好,它体现了孩子们内心的不情愿和无奈。如果改成“叫”字或其
它的字,就不能体现孩子们的内心的无奈和后面想象的重要性。
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