部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总

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部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总
第一课《古诗词三首》
《四时田园杂兴》
1.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。
2.诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”运用了以动衬静的写
法。
4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
5.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的
喜爱之情。
《宿新市徐公店》
1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情
景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成
阴。
描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。
3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花
4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。 “急走”
“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形
象刻画得惟妙惟肖。“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前
仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知
所措的画面。
5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶
的欢乐情景。
《清平乐·村居》
1.清平乐：词牌名，村居：词题。
2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。最
能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。其中大儿子
正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者
对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
第二课《乡下人家》
一、课文内容填空：1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，
青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的
好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景
画。
二、课文重点归纳：
1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷
人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡
下人家美丽迷人的生活环
境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
2.《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别
是：瓜藤攀檐图、鲜花轮放图、春笋出土图、鸡鸭觅食图、院落晚
餐图、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
3.《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚
的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗
意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手
装点自己的家园、自己的生活的美好品质。
第三课《天窗》
一、课文内容填空：
1.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带
子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地
扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍
百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙
蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜
的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”事看出“有”，从
“虚”中看出“实”，
比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
二、课文重点归纳：1.本文的中心句：这时候，小小的天空是你唯
一的慰藉。这句话写出了：天窗给孩子们带来了快乐和幻想。
2.“天窗”象征着：孩子们通往想象世界的窗口。
3.我是一个：好玩、爱动、爱联想、爱想象的孩子。
4.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”事看出“有”，从
“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复
杂，更确实！孩子们的想象是丰富多彩的，变幻莫测的，所以想象
的比看到的更真切，更复杂，更确实。
第四课《三月桃花水》
课文重点归纳：
1.《三月桃花水》是一篇优美的散文，它歌颂了春天，歌颂了生
活，赞美了三月桃花水，抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
2. 三月桃花水的真好听，我还能写出和个描写水声的词语：叮
咚、哗哗、滴答、潺潺；桃花水真清，我还知道描写水清的词语
有：清澈、清冽。
第五课《琥珀》
课文重点归纳：
1.《琥珀》的体裁是科学小品。作者生动地叙述了琥珀的形成过
程，交代了琥珀的发现经过及科学价值，激发我们对科学的兴趣。
2.琥珀的科学价值：可以推测几万年间的故事的详细情形，可以知
道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
3.科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一，老松树滴下的松脂
正好包住两只小虫，形成松脂球，第二，地壳发生变化，松脂球被
埋在泥沙下，形成了化石。
4.这篇课文以讲故事的形式，按照事情发展的顺序，叙述了这块琥
珀的形成、发现的过程，并推测出的科学价值。
第六课《飞向蓝天的恐龙》
一、课文内容填空：
1.20 世纪末期，我国科学家在我国辽宁西部，首次发现了保存有羽
毛的恐龙化石。
2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大
小。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
二、课文重点归纳：
1.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家
根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且
很可能就是一种小型恐龙的后裔。
2.“点睛之笔”指的是：辽宁西部的发现为古生物学家们的研究工
作提供了强有力的证据。
3.我知道恐龙飞向蓝天的演化过程：一些猎食性恐龙，身体轻盈，
骨骼中空，脑颅膨大，前肢越来越长，体表长出了美丽的羽毛，后
来慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
4.“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，它们是由一些猎食性恐龙进化
而来的。一种观点认为，一些恐龙在树木间跳跃、降落的过程中学
会了滑翔，还有一种观点认为一种带羽毛的恐龙在地面奔跑的过程
中学会了飞翔。
5.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行
走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体
重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些
恐龙则温顺可爱，以植物为食。
第七课《纳米技术就在我们身边》
一、课文内容填空：
1.纳米技术是20
世纪 90
年代兴起的高新技术。
2.纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具
有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。纳米技术可以让人们
更加健康。
二、课文重点归纳：《纳米技术就在我们身边》一文向我们介绍了
纳米、纳米技术等科学知识，并采用多种说明方法满怀激情地向我
们介绍了纳米时代纳米技术的应用前景。
8.《千年梦圆在今朝》
(1)“梦”指的是中华民族飞离地球、遨游太空的美好梦想。
“圆”，使圆满、使周全。2003年10月15 日，“神舟五号”
载人飞船成功升入太空并于 10 月 16日顺利返回，它的成功向全
世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国
家。2007年 10月24 日，我国成功发射了第一颗月球探测卫星
——“嫦娥一号”，成为世界上第四个掌握月球探测技术的国
家。
(2)世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是万户，中国第一个
在太空遨游的宇航员是杨利伟，我国正式实验的月球探测工程
是“嫦娥工程”。
(3)《千年梦圆在今朝》用大量的事实说明了“梦圆”背后的精
神和力量。在梦圆的过程方面，课文列举了嫦娥奔月的神话，
鲲鹏展翅、九天揽月的想象和万户亲身实践，表现了炎黄子孙
坚持不懈的精神；在探索方面，课文重点写了“神舟五号”的
研制过程，充分表现了中国航天工作人员团结合作、默默奉
献、敢于探索的精神。
9. 《繁星(一五九)》
诗中第一个“风雨”指自然界中的风、雨，第二个“风雨”指的
是生活中遇到的挫折、磨难。
10.《白桦》
(1)前两节重点写了白桦的外形，后两节重点表现白桦的内在气
质。
(2)本诗采用了借物喻人的表现手法，白桦正是高尚人格的象征。
描写 白桦的 美丽景象，诗中的白桦树既具有颜色的变化，又富有动
态的美感。
(3)诗歌描写了白桦在多种环境中的美，环境有：寒冬的雪后、
清晨的朝霞中、朦胧的寂静中。
11.《在天晴了的时候》诗中依次描写出了雨后的：泥路、小
草、小白菊、风蝶儿，在作者描绘的雨后放晴的乡村画卷中：
“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒
试暖，“凤蝶儿”在闲游……
12.《猫》
(1)猫的特点：古怪而可爱。
(2)老舍笔下的猫性格有些古怪，表现在三个方面：一是既老实
又贪玩，却很尽职；二是高兴时温柔可亲，不高兴时又一声不
出；三是有时很胆小，有时又无比勇猛。字里行间，流露出作者
对猫的喜爱之情。
(3)猫老实的表现在：成天睡大觉；它很贪玩表现在：一天一夜
不回家；它很尽职的表现在：屏凝视捉老鼠。
13.《母鸡》
(1)重点句子：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡
雏。
(2)课文说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。联系全文来看：
从夜间有什么动静就啼叫，可以看出母鸡很负责；
从鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许 多 ，可以看出母鸡很
慈爱；
从有一点响动，就警戒起来 ，准 备作战，可以看出母鸡很勇敢；
从教鸡雏们啄食、掘地，用土洗澡，一天不知教多少次，可以看出
母鸡很辛苦。
(3)本文运用先抑后扬的写法，前半部分写了母鸡的无病呻
吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一人浅薄、媚俗的母鸡；后
半部分写了母鸡慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母
亲”的形象。
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