【知识点梳理】专题 06课文梳理 -2023-2024学年四年级语文下册（部编版）

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一、课文背诵盘点。
第9课 繁星
繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波
涛的清响？
繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风
雨来了，我只躲到你的怀里。
第 10 课 绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得
发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一
起……
第 13 课 猫
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无
忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任
凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
第 16 课 海上日出
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破
了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
第 22 课 文言文两则
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书，
以夜继日焉。
铁杵成针
专题 06 课文梳理
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢
老媪，方磨铁杵，问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
二、课文内容回顾。
1.《乡下人家》本文按照房前屋后的____________的顺序和__________三
季、白天夜间的___________顺序，描写了乡下人家________________________
________等场景，展示了美好的乡村生活，也赞扬了乡下人家_______________
_的品质。
2.《天窗》的作者是_______，本文描写的是乡下的房子屋顶上小小的____
_________在夏天下雨时和晚上睡觉时便成了孩子们____________________,小
小的天窗使孩子们的想象力丰富起来,成了心灵飞翔的窗户,表达了孩子们_____
__________________,表现了其__________________。
3.《三月桃花水》课作者把 比作竖琴、明镜,揭示春水的
:滋润大地,催生万物,告诉人们 。抒发了作者对
的热爱之情。
4.《琥珀》以______的方式，推想了___________的过程，交代了_______
的科学依据，增进了我们对_________相关知识的了解，激发了我们_________
的兴趣。作者想象琥珀的形成过程分为两个阶段：第一个阶段是_____________
__________，第二个阶段是____________________________。
5.《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上的第一种恐龙大约出现在________
年前，它和________一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个___________
___。
6.《纳米技术就在我们身边》课文围绕“纳米技术就在我们身边”举了三
个例子：一是________使用纳米涂层；二是将来我们有可能坐上____________
到太空旅行；三是最先进的_________上用一种纳米吸波材料，能避开雷达的探
测。
7.《千年梦圆在今朝》这篇 文向我们简单而准确地介绍了
、 等科学知识,展示了 广阔的前景。
8.《短诗三首》本文的作者是______，《繁星（七一）》表达了作者对___
__的渴望和对______的眷恋；《繁星（一三一）》表达了作者对______挚爱；
《繁星（一五九）》表达了作者对母亲的________之情。
9.《绿》这首诗歌描述了 , 是绿的, 是绿的,
世界 ，绿是生命的 ,是生命的 。绿是 ,是
,是安慰,是快乐!
10.《白桦》是前苏联著名诗人________写的抒情诗。全诗以_______为意
象中心，从不同角度描写了___________，赞美了具有白桦一般______、______
_的人，表达了诗人对_________和_________之情。
11.《在天晴了的时候》这首诗作者是________，全诗以清新、优美的语言
生动地描写了人们在_________走一走，看到的自然景象，依次描写了雨后的泥
路、_________、_________、__________、__________等景物勾画出一幅富有
诗意的自然风光图。
12.《猫》是著名作家_______的作品，作者通过对猫的___________和满月
小猫___________的特点的描写，抒发了对猫的___________。
13.《母鸡》的作者是________，这篇课文以作者的___________为线索，
描写了作者对母鸡由_______到______________的变化，表达了对_______的___
________。
14._______写的《白鹅》，通过对白鹅在_________、__________、______
___三方面表现出的______________的生动描写，表达了作者对鹅的__________
_。
15.《海上日出》 分别写了 和 、
____________________________的景象。
16.《海上日出》这是一篇 _______ 的文章，课文按___ _____ 、 _
____ 、 _____ 的顺序重点描绘了 _____ 和 _____ 海上日出的不同景
象，展示了日出 __________ 。文章字里行间洋溢着作者 __________ 和
__________ 的思想感情。
17.《记金华的双龙洞》这篇课文叙述条理清楚，有两条线索贯穿全文。一
是 ：路上→洞口→ → → →山洞。二是
：深黑的石洞→ → → → →洞口→流下山，
作者正是迎着溪流上山入洞的。游览的顺序 外洞 孔隙 内洞 溪
水流经的路线 内洞 内洞 孔隙 外洞
18.《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；②
；③ ；④ ；⑤
；⑥ 。右图描述的是第 部分的内容，
我想用四字词语“ 、 ”来赞美图中的
孩子；我想用四字词语“ 、 ”来
形容图中的鬼子。
19.《囊萤夜读》说的是车胤 ,知识广
博,学问精通.，家里都很穷，连 。夏天的晚上，
车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些 装进去，借着
看书，比喻 ，刻苦读书。
20.《铁杵成针》讲的是 受到老人用 的启示,继续
完成学业的故事,告诉我们 。
21.本单元的课文都很长，《小英雄雨来(节选)》用________来标示每个部
分，《我们家的男子汉》用________，《芦花鞋》用________的方式。这样的
写法，能帮助我们比较容易地把握________________。
22.《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，文中的主人公______是一个__
__________的男孩。他凭着自己的坚持卖掉了家人织的________双芦花鞋。
23.小组在讨论某一问题时，要根据讨论的目的，记录_______________。
要___________小组意见，有条理地汇报。
24.课文《黄继光》写在_________战役中,为夺回 597.9 高地,黄继光冒着
枪林弹雨摧毁敌人的火力点,最后他用____________堵住敌人的枪口换来了战斗
的胜利。这一惊天动地的壮举充分表现了志愿军战士_________的英雄气概和__
__________、____________精神。
25.《诺曼底号遇难记》的作者是_____国作家_______，客轮遇险以后，船
长想到的是 ，惟独没有 ，这 的对比，
揭示了他 ；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音
压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的
。
26.《囊萤夜读》说的是车胤 ,知识广博,学问精通.，
家里都很穷，连 。夏天的晚上，车胤用纱布做成一
个小口袋，捉一些 装进去，借着 看书，比喻
，刻苦读书。
27.通过本册的学习，我背诵了借物喻人的古诗《 》《
》；还认识了 的囊萤；明白了
；还认识了 的哈尔威船长，还认识了
的张自忠将军。
28.《巨人》这篇课文是 国作家 写的一篇 故事，讲
的是 看到 在自己的花园里玩耍很生气，便在花园周围
，将 拒之于墙外。后来，在 的启发下， 醒悟了，
，花园成了 。 生活在 和 中间，感
到 。启示我们： 。
29.《宝葫芦的秘密》一文的作者是________，文中的主人公叫________。
这个童话故事告诉我们________________________________________________。
30.《海的女儿》是_____(国家)童话作家______写的，我还读过他的童话_
_______、_______、___________等。
31.通过这学期的学习，我欣赏了 ，欣赏了 ……
认识了 的哈尔威船长，认识了 的黄继光……
知道了 ，知道了 ……还背诵了古诗《
》《 》《 》……
32.通过本册的学习，我欣赏了__________——海上日出，游览了_____的
双龙洞，看到了形态各异的 __________ ，还游览了__________的颐和园，
这里有使人__________的昆明湖，有__________的佛香阁，还有__________的
树木，__________的城楼……
33.通过本单学期的学习，我知道了猫的性格 ：它
；满月的小猫， ；还知道了母鸡 ；
还知道白鹅“ ”的声调，“ ”的步态和“
”的吃相。这些可爱的动物，是我们的好朋友。
34.通过这半学期的学习，我背诵了《____________》《____________》等
反应田园生活的古诗，还欣赏了____________的乡下生活，知道了天窗是孩子
们____________，也是孩子们____________，还从琥珀可以知道，在_________
___________，还知道了“碳纳米管”的________，还欣赏了冰心的《_______
_》、艾青的《____》，还认识的很多动物：老舍笔下的《____》和《_______
_》，丰子恺的《________》……
三、根据课文原文填空。
1.晌午的太阳 地照射着整个树林:许多老松树渗出
,松脂在太阳光里 。
2.大海啊！哪一颗星 ？哪一朵花 ？哪一次我的 ，没
有你 ？
3.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的____________；心中的风雨来了,
我只躲到_______________。
4.突然一阵风,好像____________在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍____
____在一起……
5.说它老实吧，它的确有时候很 。它会找个 的地方，成
天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它 ，就
会出走 ，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
6.太阳好像 似的一步一步，慢慢地 ，
到了最后，终于 ，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
四、根据所学知识判断正误。对的画“√”,错的画“×”。
1. 《三月桃花水》写的是春天小溪里的水，表达了作者对溪水的热爱之情。
（ ）
2.《宿新市徐公店》《四时田园杂兴(其二十五)》《清平乐•村居》都是描
写恬淡自然，宁静清新的。（ ）
3.这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，是因为小小的天窗寄托着孩子们的
梦想，从这天窗孩子们可以进行天马行空的想象。（ ）
4.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风
景”这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。（ ）
5.“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，两只小虫都淹没在
老松树的黄色泪珠里。”这是一个“鹬蚌相争，渔翁得利”的悲剧。（ ）
6.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿
成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的
炫耀。（ ）
7．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在
柔软的芦花里。这句话去掉“鹅毛般的”后，就不是比喻句了。 （
）
8.矛盾写的《天窗》表现了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。 （
）
9．“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”与“书山有路勤为径,学海无涯苦
作舟”都是适合挂在阅览室的名言警句。 （ ）
10．“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”运用了作比较的说明方法。 （
）
五、重点问题。
1.怎样理解“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、
迷人的风景”？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.《琥珀》：小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，两只小虫
都淹没在老松树的黄色泪珠里。为什么用“泪珠”这个词呢？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.读了《飞向蓝天的恐龙》请你介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.读课文为什么说“纳米技术就在我们身边”？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6.读了《千年梦圆在今朝》，你知道“神舟五号”飞天成功有什么重要意
义吗？
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7.“因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无” 中看出“有” ，从“虚”
中看出“实” ，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ ”
中“无、有、虚、实”各指什么 ？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8.《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从
哪些不同角度描写它的美？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9.老舍的《猫》为什么说“猫”的性格古怪？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10.请按顺序写出《小英雄雨来》一课的小标题：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
六、选择正确的答案。
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