四年级下册语文各课中心思想汇总

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第一单元
1.古诗词三首
《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写
了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们
的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园
景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了
夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句
写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧
面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，
所以白天很少见到人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”
来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼
长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
《清平乐·村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘
了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之
美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
2.乡下人家《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚及
春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和
谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善
于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的
美好品质。
3.天窗《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想
象和慰藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边
一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广
阔的世界。
4.三月桃花水一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生
万物的美丽景色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子
还亮，美得让人陶醉。
第二单元
5.琥珀《琥珀》是一篇说明文，也可称科学小品。作者是
德国作家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分
的想像，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形
成、发展的过程，判断了它在科学上的价值。
6.飞向蓝天的恐龙《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，
主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟
类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家
在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想
象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告
诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作
者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。
7.纳米技术就在我们身边《纳米技术就在我们身边》这篇
科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等
科学知识,展示了纳米技术美妙的前景。
8.千年梦圆在今朝《千年梦圆在今朝》课文叙述了中华民
族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行
的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航
天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵
的共同努力下,”神舟五号”的发射成功,标志着我国已经
成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天
的千年梦想终于实现了.文章热情赞扬了中国航天工作人员
热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科
学精神。
第三单元
9.短诗三首《繁星（七一）》母亲的爱,是伟大而慈祥的,
让作者留下永不磨灭的记忆。《繁星（一三一）》这首诗
写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌；诗人由波澜壮
阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类
的博大和宽广；这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情
的效果。《繁星〔一五九〕》寥寥几句,赞扬了最崇高、最
无私的母爱.她对母亲表示了由衷的感激之情.联系自然,读
来委婉柔和。
10.绿艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述
了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下
来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生
命的颜色，是生命的象征。
11.白桦《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写
它的美。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
12.在天晴了的时候《在天晴了的时候》是一首生动、活
泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言，运用拟
人的手法、形象的比喻勾勒出一幅幅充满生机的画面，展
现了雨后天地间的亲切、自然、欢乐和美好，抒发了亲近
自然、热爱生活的情怀。
第四单元
13.猫《猫》一文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫
的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之
情。
14.母鸡《母鸡》一文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了
作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。
前半部分写了母鸡的无病，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部
分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟
大的鸡母亲”的形象。
15.白鹅《白鹅》一文通过描写鹅的叫声、步态、吃相，写
出鹅的高傲，表现了作者对白鹅的喜爱之情。
第五单元
16.海上日出巴金在《海上日出》中，描写了海上日出的壮
丽景观，勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了
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