统编版小学语文四年级（下）预习作业（全）

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学生预习打卡表（ 月 日 ）
1　古诗词三首
课题 古诗词三首 时间建议 10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文 默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词。
预习字词
1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
l____　　　____ū　　　____á　　　w____　　　____ài
篱笆　　　稀疏　　　　杂草　　　老翁　　　 亡赖
2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。
3．根据语境，给加点字选择正确的读音。
sù　　　xiù　　　xiǔ
昨天，同学们在宿(　　)舍里讨论了关于星宿(　　)的问题。
内容感知
1.这三首古诗词描写的都是(　　)的景象。
A．农村　　　　　　　B．城市
2．《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中用________黄、_____
___肥、________白、________稀写出了夏季南方农村景物的
特点。
资料搜集 1.《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。
2．《清平乐·村居》的作者是________代词人________。
阅读质疑
1.《清平乐·村居》中出现的人物有哪些？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
______________________________________________________
学生预习打卡表（ 月 日 ）
2　乡下人家
课题 乡下人家 时间建议 10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.把词语中的加点字的音节补全。
p____　　h____　　____ié　　f____　　____ǎng
　朴素　　绘成　　 和谐　　　附近　　　倘若
2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
照例　　装饰　　时令　　天高地阔
上面的词语中，表示“按照惯例，按照常情”的意思的是___
_________，表示“季节”的意思的是____________。
内容感知
《乡下人家》这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是_______
_______、______________、______________、____________
__、______________、______________、______________。
资料搜集 搜集关于本文作者陈醉云的资料。
阅读质疑 1.本文最后一个自然段在文中起什么作用？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_____________________________________________________
学生预习打卡表（ 月 日 ）
3　天　窗
课题 天　窗 时间建议 10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
r____　　t____　　____uò　　____àng　　b____
锐利　　河滩　　闪烁　　　　帐子　　　　霸气
2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。
　慰　　　　　藉　　　　 蝙　　　 　蝠　　　　鹰
3．借助工具书或联系上下文理解下面的词语，并选词填空。
　　　　慰藉　　唯一　　掠过　　阔达　　锐利
(1)小燕子时而(　　　)水面，时而飞上天空。
(2)永不放弃是梦想实现的(　　　)秘诀。
内容感知
在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“__________”。小小
的__________给孩子们带来了无穷的__________，让孩子们的童
年充满了__________。
资料搜集　　茅盾，字________，浙江桐乡人，代表作品有《____________》
《____________》。
阅读质疑
1.文中为什么两次提到天窗是孩子们“唯一的慰藉”？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________
学生预习打卡表（ 月 日 ）
4*　三月桃花水
课题 三月桃花水 时间建议 10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。
2．带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。
预习字词
1.根据本课生字判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“绮”的读音是 qí，可以组词为“绮丽”。(　　)
(2)“谈”是左右结构的字，读音是 tán。(　　)
(3)“和”是多音字，在“应和”中读 hè。(　　)
2．选一选，在能组成词语的字后面的括号里画“√”。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。
纤细： ________________________________________________
_
沉醉：_________________________________________________
内容感知
本文写了三月桃花水是春天的________，演奏着一曲悠扬和谐
的乐章；三月桃花水是春天的________，映照出一派生机盎然
的景象。本文赞美了春水的美好。
　资料搜集　搜集关于本文作者刘湛秋的资料。
阅读质疑 1.看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_______________________________________________________
学生预习打卡表（ 月 日 ）
5　琥　珀
课题 琥　珀时间建议 10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两
遍。
琥珀(　　)　　松脂(　　)　　划动(　　)　　渗出(　　)
俯身(　　)　　澎湃(　　)　　挣扎(　　)　　推测(　　)
2．工整地描一描下面的生字。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
约莫　　翻腾　　柔嫩　　冲刷　　猛烈　　详细
(1)外面的风(　　　)地吹着，似乎要掀翻整个世界。
(2)春天，柳树(　　　)的枝条随风摇摆。
内容感知 《琥珀》一文中，作者通过合理的________，具体描写了一
块里面包裹着一只________和一个________的琥珀的形成过
程。
资料搜集　　搜集关于本文作者柏吉尔的资料。
阅读质疑
1.琥珀形成必须具备的条件是什么？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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学生预习打卡表（ 月 日 ）
6　飞向蓝天的恐龙
课题 飞向蓝天的恐龙 时间建议 10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A．zhǎn　　B．jié　　C．lú　　D．yǎn　　E．jǐn
仅(　　)　衍(　　)　颅(　　)　捷(　　)　崭(　　)
2．根据提示，把本课的生字工整地描一描。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
浮现　凌空　轻盈　开辟　崭新　形态各异　欣喜若狂
(1)我的记忆里总是(　　　　　)出童年的快乐时光。
(2)天上的云(　　　　　)，有的像一只温顺的绵羊，有的
像一匹疾驰的骏马，还有的像一座巍峨的山。
内容感知
根据课文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成
了凌空翱翔的鸟儿。(　　)
2．地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。(　
)
3．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会
了飞翔。(　　)
资料搜集 搜集关于本文作者徐星的资料。
阅读质疑
1.恐龙飞向蓝天的演化过程是什么？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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学生预习打卡表（ 月 日 ）
7　纳米技术就在我们身边
课题 纳米技术就在我们身边 时间建议 10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
p____　　____ōng　　j____　　____òu　　____èng
乒乓　　　拥有　　　杀菌　　除臭　　 癌症
2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。
箱　 　　 蔬　 　 　碳　 　　健　 　　　康
3．给加点字选择正确的读音，填在括号里。
lǜ　　shuài
(1)王连长一马当先，率(　　　)领战士们向敌人的阵地冲了
上去。
(2)人的一生很短暂，要抓紧时间，更要提高效率(　　　)。
内容感知
纳米技术就在我们身边，__________、__________、___
________上都能够采用。纳米技术将给______________带来
深刻的变化。在不远的将来，我们的________________都会
有纳米技术的影子。
资料搜集　　搜集关于本文作者刘忠范的资料。
阅读质疑
1.什么是纳米技术？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_____________________________________________________
学生预习打卡表（ 月 日 ）
8*　千年梦圆在今朝
课题 千年梦圆在今朝 时间建议 10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文 1.课文共有(　　)个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.将本课的生字与读音连线，再读一读。
lǎn　　　 　pénɡ　　　　dǎng　　 　　xiè　　 　　bēi
碑　　　　　 揽　　　　　鹏　　　　　党　　　　　懈
2．根据本课生字判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“着”在“执着”和“软着陆”中都读 zhuó。(　　)
(2)“践”是左右结构的字，读音是 jiàn。(　　)
(3)“驱”的第五笔是竖折。(　　)
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
梦想　　探索　　鼓舞　　崭新　　清晰
(1)如果我们加倍努力，我们的(　　　)就会变成现实。
(2)懂得宽容的人，会用微笑迎接(　　　)的明天。
内容感知
1.(　　)成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。
A．“神舟五号”　　B．“嫦娥一号”　C．“嫦娥四号”
2．我国明代的官员________________，是世界历史上第____
__个试验利用火箭上天的人。为了纪念他，国际天文学联合
会将月球上的一座环形山命名为“________________”。
资料搜集 了解中国发展载人航天事业的原因。
阅读质疑
1.为什么说千年的飞天梦能在今朝实现？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_____________________________________________________
学生预习打卡表（ 月 日 ）
9　短诗三首
课题 短诗三首 时间建议 10～15 分钟
预
学
内
熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。
预习字词 1.把下列词语中加点字的音节补全。
____àn　　m____　t____ 　____āo 　d____
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