四年级语文下册习作故事新编（部编版）

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教学

要求

1.借助熟悉的故事展开丰富的想象续编故事。

2.能给习作配图并与同学分享故事。

重点

难点

1.让学生续编故事,体会故事带给我们的乐趣。

2.通过让学生续编故事,培养学生的口语表达能力,发掘学生的创新思维。

教学

课时　　1 课时

1.借助熟悉的故事展开丰富的想象续编故事。

2.能给习作配图并与同学分享故事。

多媒体。

一　谈话交流,揭示题目

1.让学生说说《龟兔赛跑》的大概内容。(出示多媒体)

　　从前,有一只乌龟和一只兔子在争辩谁跑得快。于是,他们决定进行一场比赛,一决高下。

一声令下,兔子撒腿就跑,一会儿就跑得很远了。他回头一看,乌龟才爬了一小段路。兔子心

想:离他追上我还早,我可以在树下歇一会儿,放松一下,一会儿再跑。然后,兔子就在树下坐

下了,不一会儿就睡着了。缓慢的乌龟一路不停地爬,费尽全身力气,终于爬到了终点,成了

冠军。兔子一觉醒来,发现自己已经输了。

2.如果让你重新编一个《龟兔赛跑》的故事,你会怎么编呢?(板书:故事新编)

二　指导选材,体验难忘

1.设想故事的结局。(板书:设想故事结局)(出示多媒体)

　　乌龟和兔子都赢了。

乌龟和兔子都没能赢。

兔子赢了。

乌龟又赢了。

(1)分成 4 个小组,设计 4 个故事。学生分组,教师引导。

(2)例文引路。

① 乌龟和兔子都赢了。(出示多媒体)

　　兔子和乌龟是一对好朋友,他们决定再来一场比赛。他们一起出发,这次却是兔子扛着

乌龟直奔到河边。到了河边,乌龟从兔子背上下来,驮着兔子过了河。到了河对岸,兔子再次

扛着乌龟。最后,他俩一起到达了终点。

② 乌龟和兔子都没赢。(出示多媒体)

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