四年级下册语文作文范文1-8单元

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四年级下册语文 1-8 单元作文范文
第一单元：我的乐园
范文：休闲广场
我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场
上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨
后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后
我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”
的响声，在我们看来也是有趣的。
楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一
个走势。我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，
只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，
头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，
放慢些速度，便可安全着陆。
晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来
找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐藏在花坛，
有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有
混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天
的人堆里凝视观望。
此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放
在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远
的“乐园”。
这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几
件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲
广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
第二单元：我的奇思妙想
范文：未来的书包
我想发明一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。
下面，就由我来给大家介绍它的样子和它的与众不同吧！
它的样子和我们现在的书包没有明显不同，在书包背面的上
端有一个红色的按钮，它的作用是使书包变小，同时里面的东西
也随着变小。这样就可以把它放在衣兜里，我们以后就再也不用
背着沉甸甸的书包来到学校了。等到了教室，再按一下红色按钮，
书包就恢复了原来的形状了！而且这种书包很便宜，一个只需 50
元就可以了！
在未来书包的上端，还有一个绿色的按钮，它可以使书包变
得很大。有的时候，比如有什么较大的物品坏了。
我们可以把它装在书包里，再按红色的按钮就可以了！而且这种
书包品种多，样式很新颖。
外出旅游时，我们要拿着又大又重的旅游包，给游客带来了
很多的不便之处，我们也可以把游客要带的东西装在这个书包里，
让旅游变得，轻松方便，更有乐趣。
这个未来书包还有一个特点，那就是它是非分明。如果小偷
在街上偷了东西，准备放入书包的时候，它不但不会变小，而且
还会发出滴滴的声音向人们报警。如果我们在路上遇到有困难需
要帮助的人，例如自行车坏了，我们可以利用它放在包里，到修
理部维修。
这就是我发明的未来书包，不错吧？
点评：本文作者从变大、变小方面体现了书包的给人们带来的便
捷，又通过具体事例说明了书包分辨是非的特点。思路清晰，语
言流畅，想象丰富大胆、合理。
第四单元：我的动物朋友
范文一：我的动物朋友：
在小区里，我有一个动物朋友。虽然我们相处得不算融洽，但
我还是非常喜欢这个动物朋友。它是谁呢？它就是我们单元门口
的一只小猫。
它全身的毛是棕色的，背上有几道黄斑，眼睛又大又圆。我
很少见它和别的猫一起玩耍，它总是独自在旁边的车棚顶上溜达
来溜达去，好像在巡视自己的王国。吃饱喝足的时候它总是趴在
软和的沙袋上或花盆里睡觉，中午暖暖的太阳照在它身上使它眯
起眼睛，偶尔还呼噜呼噜呢。
它玩树枝的样子十分有趣，一次我看到它叼着一段树枝跑到车
棚上，把树枝竖起来，然后虎视眈眈地盯着它，似乎要和树枝决
斗，接下来就向树枝发起了“攻击”。每一次它都会把树枝打翻，
但树枝就像不倒翁一样，每次都弹了回来。一直到精疲力竭，小
猫才停下来休息。它靠着树枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在挠痒痒一
样。太有意思了！我忍不住哈哈大笑起来。这时它发现了我，就
像一个害羞的小姑娘，一下子叼着树枝跑开了。
这只小猫常常让我疑惑，比如，它的主人是谁？当台风“菲
特”来临的时候，雨那么大，它原来住的车棚都进了水，可大水
消退后，它又活蹦乱跳地出现在大家面前。它是如何逃过水灾的
呢？
这只小猫让我在闲暇无聊的时候充满了乐趣，我很喜欢它，我
已把它当作我的朋友。可爱的小猫？让我叫你阿毛好吗？！
点评：文中作者对自己的动物朋友小猫的外观和生活习性进行了
描写，内容充实，表达了作者对小猫的喜爱之情。本文行文采用
分总的结构，条理分明，结构严谨；文章语言流畅，对猫妈妈的
描写具体细腻。如：“它全身的毛是棕色的，背上有几道黄斑，
眼睛又大又圆。我很少见它和别的猫一起玩耍，它总是独自在旁
边的车棚顶上溜达来溜达去，好像在巡视自己的王国。”
第五单元：游——
范文一：游北海公园
去年夏天，我随妈妈游览了北海公园。（交代了游览的时间、
地点）
刚进公园大门，北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。它
是那样高大、雄伟。走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。看，
美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为家，简直就是一幅美丽的图画。
（远望白塔高大、雄伟）近看白塔，约有五六层楼高，像一个高
大的巨人站在那里，直插云霄。（近看白塔直插云霄）
下了山，一眼便看见那平静的湖水，它就像一面明亮的镜子，
把柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映水中。微风拂过，湖面上微波粼
粼，盛开的荷花披着轻纱翩翩起舞。湖中几只船儿缓缓地滑行着，
生怕破坏了这幅宁静的画面。（描写了北海”静““清”的特
点）
沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的九龙壁。壁上
的龙有的互相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还有的低头咆哮……让
你不得不赞叹古代劳动人民的智慧和才干。（用排比的句式描绘
出九龙壁上的龙逼真而精美）
游览结束北海公园的湖光山色永远的留在了我的记忆中。（结
尾表达了对北海公园的留恋与喜爱）
这是一篇写景的文章，小作者从白塔、湖水、九龙壁三方面描
写了北海公园美丽的景色。文章语言清新流畅，内容充实生动，
用词准确生动，是一篇成功的习作。
第六单元：我学会了——
四年级下册语文作文范文1-8单元.docx

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