四年级语文下册第四单元测试卷（含答案）_3

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【分层训练】四年级语文下册第四单元测试卷（基础卷）
（含答案）部编版
(时间：90 分钟 满分：100 分)
第一部分 积累与运用 （55 分）
一、为下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。（3 分）
(1)有人告诉我，鹅也能看（kān kàn）守门户，后来我看（kān
kàn）到果然如此。
(2)一有人路过，狗就做出一副恶（wù è）狠狠的表情，真是太可
恶（wù è）了。
(3)淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折（shé zhé）腾得枝折（shé
zhé）花落。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
二、看拼音写词语。（8 分）
三、比一比，再组词。(10 分)
稿（ ）待（ ）掘（ ）脾（ ）折（
）
搞（ ）侍（ ）倔（ ）牌（ ）拆（
）
四、选择恰当的三字词语，填在括号内。(填序号)(5 分)
① 千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫 ⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；
如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如
果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起
了自信的风帆，他将成为有才干的( )；如果孩子沐浴着歌声
与微笑，他会成为爱唱歌的( )。
五、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(9 分)
(　 　)条(　　 )理 (　 　)息(　 　)视 左(　 　)右(　 　)
不(　 　)其(　 　) (　 　)武(　 　)威 生气(　 　)(　 　)
1.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。(　　　　)
2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。
(　　　　)
3.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。
(　　 )
六、选择合适的关联词填空。（4分）
只要……就…… 无论……都……
虽然……但是…… 因为……所以……
1.(　 　 )多么贪睡的人(　 　)得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
2.(　 　)我以前讨厌母鸡，(　 　)现在我改变了心思，我爱那
孵出小鸡雏的母鸡。
3.(　 　)小猫是那么生气勃勃，天真可爱，(　 　 )你绝不会责
打它们。
4.(　 　 )发现了一点儿可吃的东西，它(　 　 )召唤儿女们过来
吃。
七、完成句子练习。（10 分）
1.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)
2.母鸡欺侮鸭子。(扩写句子，至少扩两处)
3.鹅吃饭时，非有一个人在旁侍候不可。(改为肯定句)
4.这白鹅，是一位已经即将远行的朋友送给我的。(修改病句)
5.我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。(缩
句)
八、我能按课文内容填空。（6分）
1.《白鹅》一文采用 (A.总—分—总　B.分—总　C.总—
分)的结构方式。从鹅的叫声、 、 三个方面
展现了鹅 的特点。(2 分)
2.《猫》、《母鸡》两篇文章的作者是 ，在情感的表
达上，作者对猫始终都是 之情，对母鸡则经历了从讨厌
到敬 畏 的 情 感变化，前后强 烈 ，加深了对
的赞颂。（2 分）
3.《蜂》的作者是唐代的 ，这首诗通过对
的描写，表达了作者对 的赞美与同情，对那
些
的不满。(2 分)
第二部分 阅读与感悟 （共 20 分）
九、开心阅读。
（一）《母鸡》(节选)（8 分）
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上
并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立
刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕
咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
　　发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，
马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下
垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别
的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三
分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还
半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地
上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也
不哼。
1.母鸡发现了有响声，有怎样的反应？（2 分）
2.读画“ ”的句子，你感受到了什么？（2 分）
3.“一天不知教多少次”可以看出母鸡怎样的特点？（2 分）
4.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大
公鸡也怕它三分。”这个句子说明了母鸡有怎样的精神？（2 分）
（二）有志气有感情的狗（12 分）
林清玄
有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。
由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗
感冒了吗？”
“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
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