四年级语文下册 期中试卷(无答案)1(部编版)
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一、火眼金睛。(“用\”划去加点字的错误读音)(4 分)
嵩(sōng gāo )山 奇葩(pā bā ) 嫩茎(jìng jīng ) 吞咽(yān yàn)
抡(lūn lún) 起 屹(yì qí) 立 山冈(gāng gǎng ) 花蕊(ruǐ xīn)
二、书法展示台。(8 分)
pāo qì fèng xiàn pú tao cí xiáng
fang yán zhú jiàn bēi cǎn qī yā
三、词语冲关。(9 分)
满腔( )( ) 粉( )碎( ) 居高( )( )
热( )沸( ) 惊( )动( ) 气壮( )( )
天( )无( ) ( ) 头( ) 脑 饥肠( )( )
四、一字多义。(6 分)
1.故:A,缘故;原因 B.故意;有意 C.原来的;从前
故乡( ) 不知何故( ) 故作镇静( )
2.张:A.量词 B.商店开业 C.展开 D.扩大 E 陈设 F,看;望 G.姓氏
开张( ) 张灯结彩( ) 张冠李戴( ) 张帆( ) 东张西望( )
3.想:A.希望;打算 B.推测;认为 C.开动脑筋:思索
(1)我多想回到故乡,回到我童年生活过的地方。( )
(2)这道应用题,我要想一想才能回答你。( )
(3)今天这么大的雾,我想他不会来了( )
(4)海力布想,珍室倒不在乎,能听懂动物的话对一个猎人来说那太好。( )
五、巧填关联词。(5 分)
1.矿物资源( )上帝的恩赐, ( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.医生说,( )上帝( )能救他。
班级:
姓名:
3. ( )你对别人说了,您( )会变成一块倒硬的石头。
4.肖飞( )想着,( )推车紧走,后边这俩家伙就紧跟,眼看来到了城东门下。
5.( )考试得零分,我( )决不作弊。
六、句子欢乐谷。(5 分)
1.她们是蛇精。她们心地善良,从不伤人。(用关联词语将两句话连成一句话)
、
2.小女孩只好赤着脚走。(改为双重否定句)
3.树叶在哗哗啦地响。(改为拟人句)
4.教室里很静。(改为夸张句)
5.湖面很平静。(改为比喻句)
七、课文回放。(5 分)
1.通过学习,我们结识了许多人物:有的 狼牙山五壮士,有 的盘古。
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿红形彤的,一会儿 ,一会儿
半 半 。葡萄灰, ,茄子紫,这些颜色天空都有,还
有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
3.“顿时,石头像 一样,带着五位壮士的 ,带着中国人民的
”,向敌人头上砸去。 这是一个比喻句,把 比作,,说明 ,这句话
写出了五位壮士 。
4.青出于蓝 。
5.一个人的价值,应该看他 ,而不应当看他 。
八、交流平台。(4 分)
学校为了锻炼学生的身体,开展每天一小时的大课间活动。可是王语涵每次都说肚
子疼躺在教室里看书,作为她的同学,你会怎样对她说:
九、阅读大视野。(24 分) (一)(8 分)
随着一声巨响,蛋里轻而清的阳气 , 逐渐上升 , 变成了蓝篮的天;重而浊的阴
气逐渐下沉 , 凝成了大地。 从此,世界开始有了天地之分。
刚劈开的天和地,相距是很近的。盘古只得头顶着天、脚踩着地支撑着,不
让天地合拢。以后,天每天都升高一丈,地每天都加厚一丈,盘古的身体每天也
在增高,他始终奋力地支撑着。
1. 本段文字出自课文《 》。(1 分)
2.读读画线句子,找出句中的反义词。(2 分)
3.读读最后一句话,写写自己的体会。(3 分)
4.神话故事常用夸张的修辞手法,文中有吗?请用波浪线画下来。(2 分)
(二)螳螂捕蝉(16 分)
吴王准备攻打楚国,到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取
胜的希望很大,但如果其他诸候国乘虚而入,( 后果 结果)将不堪设想。可是吴
王( 固执 坚持)地说:“谁敢来( 阻止 劝阻)我,我就处死他!
有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的( 讨论 议论),想去劝说吴王。可是
吴王已经下了死命令,怎么办呢?
第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宮花国里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋
子,他也毫不在意。就这样,一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了,吴王问道:“你
”早晨跑到花闻里来于什么?
少年回答说:“ ”禀大王,我在打鸟。
吴王问:“ ”你打着鸟了吗
少年说:“我没有打着鸟,”却见到一件挺有趣的事。
吴王来了兴趣,问:“什么事呀?”
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闻地叫着,自由自在地喝
着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪要去捕蝉,却不知道
”有只黄雀在它的身后。
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?
少年接着说□是的□黄雀伸长脖子正要啄食螳螂□却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢
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