四年级语文下册期中测试部编 (11)（部编版）

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四年级语文下册期中测试题（含答案）

（时间：90 分钟分值：100 分）

一、看拼音，写词语。（10 分）

shǎn shuò měi cān wù yán lí bā zhuānɡ shì

yōu lǜ ɡuā yānɡ jìn zhí yōnɡ jǐ ténɡ luó

二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。（3 分）

1. 母鸡率（shuài lǜ）领一群小鸡在竹林中觅食。

合作学习也是提高学习效率（shuài lǜ）的一个方面。

2.天窗是孩子们唯一的慰藉（jiè jí）。

晚饭后，客人们都散去了，客厅里一片狼藉(jiè jí）。

3.春天来了，杨柳枝头长出了新绿（lǜ lù）。

《水浒传》里的英雄们都是绿（lǜ lù）林好汉。

“√” “三、判断题，下列说法对的打，错的打 ×”。（5 分）

1. “”“《四时田园杂兴》中的兴读 xīnɡ”。（）

2.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。” “ ”句中天高地阔的意

思是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际。（）

3.《白桦》的作者是中国的作家叶赛宁。（）

4.周而复的《猫》和《夏丐尊》的《猫》同样表达了作者对猫的喜爱之情。

（）

5.《母鸡》这篇 “ ”课文主要表现我对母鸡的喜爱之情。（）

四、连线题。（5 分）

1.把诗句与作者连起来。

陶渊明山不在高，有仙则名。

孟浩然采菊东篱下，悠然见南山。

刘禹锡绿树村边合，青山郭外斜。

范仲淹落红不是无情物,化作春泥更护花。

龚自珍先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

2. 将下列词语与指代的人用线连起来。

变色龙是指外强中干的人。

铁公鸡常用来比喻见风使舵，或在生活中善于变化和伪装的人。

应声虫意味着一毛不拔，比喻极其吝啬的人。

哈巴狗比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。

纸老虎用来比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。

五、选择题。（10 分）

1.下列读音有错误的一组是（）。

A 绮丽 qǐ 露 lù 天

B 活泼 pō 闪烁 shuò

C 瞥 piē 见夜莺 yīng

D 猛厉 liè 卜bǔ 落卜落

2.下列词语搭配不当的一项是（）。

A. 　柔嫩的翅膀高大的松树

B. 　可怕的事情黄色的泪珠

C. 　新奇的特性好奇的技术

D. 　美丽的羽毛深刻的变化

3.“鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的

”后裔。这一句括号里应填的关联词语是（）。

A.…… ……虽然但是 B.…… ……不仅而且

C.…… ……因为所以 D.…… ……不管总

4.《母鸡》这篇课文以作者的（　　）变化为线索来写的。

A.时间 B.情感 C.空间 D.地点

5. “对诗句最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”理解有误的一项是（）。

A.“诗句中亡赖” “的亡”应该读 wánɡ。

B. “”卧字使用得妙，写出了小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、

顽皮、可爱的样子。

C. “”喜字可以说是这首词的点睛之笔，它使整个场景富有生机，富有

光彩。

D. 这首词重点刻画了小儿子。小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添

了更为祥和更为温馨的气氛。

六、填空题。（30 分）

1. 在括号里填上合适的动词。（4分）

(　　　　)　瓜架　　　(　　　　)　南瓜

(　　　　)　尾巴　　　(　　　　)　旗杆

( ) 桌椅 ( ) 梦乡

( ) 门窗 ( ) 桌椅

2. 比一比，再组词。（5 分）

吼（　　　　）　　指（　　　　）　　详（　　　　　）　侧（　　　　）　膨（　　　　）

孔（　　　　　）　　　脂（　　　　）　　祥（　　　　　）　测（　　　　）　澎（　　　　）

3.按要求改写句子。（4 分）

（1）哪一颗星没有光？（改成陈述句）

（2）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用带点的词语写句子。）

4.按课文内容填空。（11 分）

（1）是绿的，是绿的, 是绿的, 也是绿的。

（2）纳米是非常非常小的，1 纳米等于分之一米。

（3）《母鸡》主要描写了作者对母鸡由到的变化，表达了

对之情。

（4）黄师塔前江水东，。

，可爱深红爱浅红。（2 分）

5.名句填空。（6分）

（1）诗是人类向未来寄发的，诗给人类以朝向理想的。

（2）诗和一样，生命全在。

（3）诗是的自然流露，它源于宁静中回忆起来的。

七、阅读理解。（12 分）

多变的狐狸

“ ”很久以前：森林学校里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，

它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它

就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。

“ ”狐狸同学，你好哇！野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

□ □ □ □ □ □怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学

□野兔呀

“ ”谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！狐狸

不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学

习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐

狸。

“ ”啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。狐狸毕恭毕敬地站在一旁，

亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1.“ ” “ ”背上书包中的背用音序查字法应查音序，读音是。还有

一个读音是，用这个音可以组词。（2 分）

2. □给文中加标点。（3 分）

3.文中野兔成绩下降的原因是：。（2 分）

4.野兔不愿和狐狸交朋友是因为：。（2 分）

5.读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（3 分）

八、习作展示。（25 分）

题目：记一次游戏

要求：1.把游戏过程写清楚；

2.抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受；

　　　　　　　　　　3.字迹工整，400 字左右。

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