四年级语文下册第一单元课外阅读专项测试卷（含答案）统编版·（部编版）

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四年级下册第一单元课外阅读专项测试卷

总分（100 分）姓名：____________

（一）山雨

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，

雨，悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传

来

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起

来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变

成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹

奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以

辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，

所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这

清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要

见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，

随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开。

不知什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一

下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在

倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落

在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

叮——咚——叮——咚……

仿佛是一场山雨的余韵。

1.破折号的作用有：①解释说明；②转折；③声音延长。短文有四

处运用了破折号。你知道这四处破折号各起什么作用吗？（8分）

第一处第二处_________________

第三处第四处_________________

2.短文是按什么顺序写的？重点写了什么？（6分）

___________________________________________________________

3.作者写雨中的景色是从哪两个方面来写的？（4分）

___________________________________________________________

4.仔细读读短文，想一想：开头和结尾有什么联系？（5分）

___________________________________________________________

（二）我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大

雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，

来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里

清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚

霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家

房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。

我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里

看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神

秘。

远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，

使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜

架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地

一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜

蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃

似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，

催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上

悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，

“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的

余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、

金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄

下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍

晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1.填上恰当的词语。（6分）

( )的空气 ( )的夕阳 ( )的晚景

( )地欣赏 ( )地爱抚 ( )地呼吸

2、结合上下文，说说下面词语的意思。（6分）

(1)阔别已久：_________________________________________

(2)车水马龙：_________________________________________

3.读画横线的句子，这三个句子分别用了、、

的修辞手法。（6分）

4.作者按由及的顺序观察了的乡村表达了作者之

情。（4分）

5.作者直抒胸臆的句子是。（3分）

（三）________________

带女儿去了一趟乡下，几天的时间，她便和邻居家的孩子玩在

了一起。每天，两个人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，

像是一个天然的游乐场。

那时正值春天，山坡上到处开放着不知名的小花。每次从外面

回来，女儿的身上头上便会插满花。再看她的同伴，身上头上也都

插满了花。有的时候，两个人还会编花环，并戴在头上和脖子上。

我们走的时候，小女孩一直牵着女儿的手，走了许久。最后看

我们要上车了，她站在车下喊：“明年春天，你还要来啊，我等着

你！”女儿笑着说：“一定，我一定会回来找你！”

在那之后，她一天天（盼望希望）着。夏天、秋天、冬天，

每过一季，她便会说：“我就要去见姐姐了，好想她啊。”

终于又到了春天，女儿开始吵着要回乡下。由于工作原因我一

时走不开，便说：“人家姐姐只是随便说说，你就当真。你们小孩

子说的话，不能算数的。”她哭着说：“妈妈，我要见姐姐，我们

说好了，春天来了，就见面了。”我仍然没有当真。

当我接到母亲电话的时候，为之一惊。原来，那个小女孩每天

都要去母亲家（询问查问）我女儿回来了没有。她说，她摘了好

多漂亮的花，等着和女儿一起编花环。

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