四年级语文下册第一单元达标测试卷2（部编版）

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第一单元达标测试卷

积累运用

一、读句子，将汉字工整地写在括号里。（5 分）

1.周末，爸爸带我去乡下游玩。在那里我看到了飞舞的 qīng tíng（），

看到了展翅飞翔的老 yīng（），还看到了 shuài lǐng（）一群小鸡出

来觅食的母鸡。

2.我们在小小的 hé tān（）上描 huì（）出 dú tè（）的图案，每

一个图案都寄托着我们的憧憬。

二、选出下列加点字的正确解释。（4 分）

1.阴：A.树荫 B.云彩遮住太阳或月、星

树头新绿未成阴．（）阴．天（）

2.稀：A.稀少 B.浓度小，含水分多的

麦花雪白菜花稀．（）稀．饭（）

三、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（）（2 分）

A.捣．衣（dǎo）和．谐（hé）茅檐

B.慰藉．（jì）应和．（hè）耸立

C.瞥．见（piē）倘．若（tǎng）风仙

D.绮．丽（yǐ）篱．笆（lí）装饰

四、补充下列四字词语，并完成练习。（8 分）

闪闪（）（）大街（）（）车（）马（）

依山（）（）鸡犬（）（）（）（）袅袅

1.那个小山村，风景优美。（选词填空）

2.（名校期末真题）“袅袅”一词在词典中有以下 3 种解释，上面词语中“袅

袅”的意思是（）（填序号）

五、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（）（2 分）

A.这时候，小．小．的天窗又是你唯一的慰藉！

B.三月桃花水，叫．人．多沉醉。

C.耸着尾巴的雄．鸡．，在场地上大踏步地走来走

去。六、根据要求完成句子练习。（10 分）

1.例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，

构成了迷人的海岸线。（根据右图，仿照例句写一写）

（2 分）

2.品析句子并仿写。（8 分）

（1）乡下人家，不．论．什么时候，不．论．什么季节，都有一道独特、迷人的

风景。

（4 分）

我从这句话中体会到了。

我来用加点字仿写：。

（2）（名校期末真题）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的

笋，成群地从土里探出头来。（4 分）

我发现这个句子很有特点：。

我也能创造像这样的句子：。

七、根据课文内容完成练习。（11 分）

1.根据所学知识判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（3 分）

（1）《三月桃花水》描写了阳春三月，春水滋润大地催生万物的美丽景色，表

达了作者对春水的喜爱和赞美之情。（）

（2）《天窗》中，“活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，

从‘虚’中看出‘实’一句表现了天窗引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具

有以小见大的思维能力。（）

（3）《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗的作者是宋代诗人范成大，这首诗

表达了作者对劳动人民困苦的无限同情。（）

通知

本周六（ 3 月 27 日）上午 8 点，学校将组织三到六年级同学参观科技博览馆。

温馨提示：

1. 报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。

2. 出于安全考虑，学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独活动。

3. 统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。

教务处

3 月 25 日

2.根据古诗内容填空。（8 分）

（1）《宿新市徐公店》中描写孩子们顽皮地追蝴蝶，蝴蝶却不知飞到哪里去的

诗句是“ ，

。”

（2）《卜算子·咏梅》中“ ，

。”用严寒的冰雪环境衬托

了风骨铮铮的梅花。

（ 3 ）《清平乐 · 村居》中表现孩子的天真活泼、无忧

无虑的句子是“ ， ”。

（4）《四时田园杂兴》（其二十五）中写昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静的诗

句是“ ， ”。

八、（原创题）语文实践平台。（5 分）

请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。

阅读理解

九、回顾课文，完成练习。（10 分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。他们把桌

椅饭菜搬到门前，天．高．地．阔．地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上

飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和

谐的田园风景画。

1.下面对“天高地阔”的理解错误的一项是（）（2 分）

A.形象地说明了乡下人家吃饭场所的宽阔。

B.表现了乡下人家吃饭时的豪爽以及无拘无束的自然生活。

C.突出了乡下人家的野蛮和粗犷。

2.作者的描写犹如一幅美丽的图画，请你给这幅图画起个名字：。

（2 分）

3.选文中通过哪些情景的描写，表现了这幅风景画的自然、和谐？（3 分）

4.如果你是归巢的鸟儿，看到这幅自然、和谐的风景画，你会说些什么？（3 分）

十、阅读短文，完成练习。（13 分）

田园风光

春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥

土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将

它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。

乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地（展览展现）在人们的面前。

然而，把美丽的画卷点缀（zhuì）得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人

们和大自然。黄昏，耕耘（yún）了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们

扛着锄头，在乡村的田埂上走来，霞光映红了他们的脸庞，大家有说有笑，似乎

忘记了一天的劳累，落日的余晖将他们的身影拉得很长很长。

当落日把最后的霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊

烟和灰色的暮霭（ǎi）交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野（朦胧笼

罩）了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，神奇异常。村外的小河仍清亮亮

的，河水打着旋儿静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水

面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了

一圈圈的涟（lián）漪（yī），那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕

（rú）动。

夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来

一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色

笼罩。

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