四年级语文下册 第五单元达标测评卷1(部编版)
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第五单元达标测评卷
基础积累·语言运用(共 36
分) 一、积累与运用。(36 分)
1.看拼音,写词语。(10 分)
fàn wéi càn làn dù juān nǔ lì lù dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yí dòng jù jí yuán tóu yōng jǐ qì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下面加点字注音完全正确的一项是( )(2 分)
A.刹.那(shà) 浙.江(zhè)
B. 臀. 部 (tún) 负 荷.(hè)
C. 不 仅.(jǐn) 漆. 黑 (xī)
D. 蜿. 蜒 (wān) 一 簇.(zú)
3.下列词语书写完全正确的一项是( )(2 分)
A.浅篮 扩大 B.夺日 宽广 C.清静 竹笋 D.额角 襄牙
4.查字典。(4 分)
预习课文时,乐乐读到“这些石钟乳和石
笋形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比
作什么,也很值得观赏”时,不认
识“端”字,准备使用部首查字法查字典,先
查
部,再查
画,翻开这个字所在页(图),知道了
读音是 。请帮她选择“端”在
这句话中的意思(填序号) 。
5.下列加点字的解释不正确的一项是(
(2 分)
A.这不是很伟大的奇观.吗?(景象或样子)
B.这些石钟乳和石笋,很值得观.赏。(看)
C.人们在北京白云观.的祭坛前游览。(参观)
D.你对这个问题的观.点很独特。(对事物的认识或看法)
6.下列修辞手法分析正确的一项是( )(2 分)
A.果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮
光。(拟人)
B.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。(排比)
C.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的
小船。(反问)
D.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。(比喻)
7.下列表述不正确的一项是( )(2 分)
A.《海上日出》的作者是巴金,本文是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》记叙了游览金华双龙洞的情景,表达了作者热爱祖国山河
的思想感情。
C.《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景,继而写外洞
的洞口、内洞,再写孔隙,最后写外洞。
D.《海上日出》的语言文字优美,描绘了晴朗的天气和有云的天气两种情况下的
日出奇观。
8.将下面的语句插入语段中,最恰当的位置是( )(2
分)语句:马走在花海中,显得格外矫健;
走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢,
萦绕着每一个山脚。
A 在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,
五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那
么绚烂。
B 人浮在花海上,显得格外精神。
C 在马上你用不着离鞍,只要
稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 D
9.按要求写句子。(8 分)
(1)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)
(2)天边出现了一道红霞。(改变词序,句子意思不变)
(3)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样
小的小船。(照样子,补全句子)
怎样美的一处风景呢? ,是这样 。
10.假如你要带朋友来参观你的学校,想一想你要带他(她)参观哪些景物,画
出参观路线,然后按顺序简要说一说。(2 分)
阅读素养·理解赏析(共 34
分) 二、阅读与感悟。(34 分)
(一)阅读游记片段,完成练习。(16 分)
(甲)记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提
着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余
外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高
举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当
然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青
龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什
么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳
和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
(乙)汀江龙门(节选)
虎舌洞位于龙门山峰腰间,其外貌像个老虎头,洞口狭小,只容一人弓身而
入,洞内则宽敞如大厅堂,却日夜黝黑无光。在松明光照明下,可见洞中央有块巨
石活像老虎舌,虎舌洞因而得名。全洞纵深 100 多米,时宽时窄,游人则需或扶壁
而行,或匍匐以进。洞中石乳林立,有的倒垂,有的横出,光滑似玉,滴水 有声。
石笋、石蛋、石珠琳琅满目;石虎、石马、石麒麟、石鲨鱼姿态万千,栩栩 如生;石
鼓、石钟敲击有声,清脆悠扬;石桌、石凳如匠人造就。更奇妙的是,这里的石乳
软如橡胶,明如琥珀,抓一把在手,可捏可搓可揉,像胶泥一样。但一带出洞口,
这些灰白色石乳,转眼间就变硬,用力一捏,即散为碎粉。
(有删改)
1.结合示意图,回顾《记金华的双龙洞》全文,把作者游览金华双龙洞的路线补
充完整。(4 分)
路 上 —→( )—→( )—→( )—→( )—→ 出 洞
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