四年级语文下册第四单元过关测评卷（部编版）

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第四单元过关测评卷

一、请用正楷字在横格中抄写下面的文段。（3 分）

这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密

的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。

二、为下列句子中的加点字选择正确的读音，并填在后面的括号里。（4 分）

kān kàn bǐng píng wù è shé zhé

1.有人告诉我，鹅也能看．（）守门户，后来我看．（）到果然如此。

2.我盯着大屏．（）幕，屏．（）住呼吸，只听到自己的心在怦怦地跳动。

3.一有人路过，狗就做出一副恶．（）狠狠的表情，真是太可恶．（）了。

4.淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折．（）腾得枝折．（）花落。

三、看拼音，写词语。（8 分）

tān wán jìn zhí jiě mèn dú shǒu

（）（）（）惨遭（）

tāng yuán pì rú jú cù áng shǒu

（）（）（）（）挺胸

四、按要求完成词语练习。（12 分）

1.在括号内填上动物的名称，并根据提示填空。（3 分）

千里（）老黄（）领头（）哈巴（）

我知道（从上面任选一个词语）代表的是的

人。

2.把下列词语补充完整，并根据提示填空。（9 分）

①（）完（）了 ② 一（）不苟 ③ 空空如（）

④（）长而去 ⑤ 颤颤（）（） ⑥ 左顾右（）

⑦ 从容不（） ⑧（）怨（）诉

（1）含有一对近义词的词语有

、

，结构相同的词语

有、。（填序号）

（2）再写出两个与⑤结构相同的词语：、。

（3）用⑦造句：。

五、按要求完成句子练习。（10 分）

1.后来我看到鹅果然能看守门户□凡有生客进来□鹅必然厉声叫嚣□甚至篱笆

外有人走路□它也要引吭大叫□不亚于狗的狂吠□

（在“□”中填入合适的标点符号）

2.它（白公鹅）板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的

派头。

（在句中恰当的地方加上合适的语气词，使句子更加口语化，读起来更加亲切）

3.它的胆子越来越大，逐渐慢慢开辟新的游戏场所。（用修改符号修改病句）

4.鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更

具体，至少加三处）

5.鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子）

六、下列有关本单元所学内容的说法，正确的有（）（多选）（3 分）

A.明代罗隐在《蜂》中，用问句“为谁辛苦为谁甜”点明蜜蜂辛勤劳动全是为了别

人。

B.《猫》中的猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，高兴时和不高兴时有截然不同的

表现，什么都怕却又非常勇敢，因此作者说它有些“古怪”。

C.《白鹅》一文开篇点明了白鹅的来历，并简要介绍了白鹅给人的初步印象——

高傲。

D.《母鸡》一文的语言生动鲜明且通俗易懂，读来使人感觉是在听街坊邻居说话。

E.《猫》的作者是老舍，《母鸡》的作者是鲁迅，《白鹅》的作者是丰子恺。这三篇

文章都表达了作者对小动物的喜爱之情。

七、口语交际。（8 分）

学习了有关动物的课文后，同学们被小动物的可爱有趣打动，也为动物的命

运担忧，于是打算开展一次以“动物，人类的朋友”为主题的班会，请你也参与进

来。

材料一：著名篮球运动员姚明曾与动物保护组织美国野生救援协会合作，远赴

非洲取景拍摄野生动物保护纪录片《野性的终结》，呼吁人们不要非法猎杀大象以及

非法获取犀牛皮。休斯顿一家动物园曾给一只新降生的长颈鹿取名为“姚”，以表彰姚明

在动物保护方面做出的贡献。

材料二：湘鄂两省森林公安联手破获过特大非法猎捕、杀害、收购珍贵濒危

野生动物案与重大非法狩猎案，查获国家二级保护动物黑熊熊掌 17 只、熊胆 5

枚，国家一级保护动物林麝毛皮 2 张，以及国家二级保护动物红腹角雉的大量羽

毛等。

1.保护动物，人人有责。材料一中姚明做出了榜样，你认为自己可以做些什么？

请写下来，并在班会上发言。（4 分）

2.非法捕猎必受惩罚。为防止材料二中的偷猎现象再次发生，请你为电视台保护

珍稀动物的公益广告写一句广告词。（4 分）

八、阅读理解。（22 分）

（一）阅读下面的文段，完成练习。（10 分）

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个

线团，都是它的好．玩．具．，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，

但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆

子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在

花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打

它，它是那么生．气．勃．勃．，天真可爱！

1.文中加点的“好玩具”指的是，“生气勃勃”的

意思是。（2 分）

2.用“∥”把文段分成两部分，并分别写出每一部分的主要内容。（3 分）

3.从文段中，我们可以体会到作者对小猫的（）。（2 分）

A.宽容、怜爱 B.责备、批评C.抱怨、恼恨 D.讨厌、不耐烦

4.请展开想象，用一两句话写一写小猫玩线团时的情景。（3 分）

（二）阅读下面的文章，完成练习。（12 分）

花蕊里的蜜蜂

化君

① 一场夜雨，将天空沐浴得格外澄．【dēng chéng】澈、明净。

②园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来，落在

一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅

疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看，

蜜蜂的须细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，样子有些好笑，却又让

人不禁生出几分疼爱和怜惜。

③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂

要换个位置。定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几下，

【继续持续】它精彩的表演。“演”字一出，心里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么

忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄

反的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。

④ 我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我想

把蜜蜂采蜜的每一个【时间瞬间】都记录下来。

⑤园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一

点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。然而，我

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