四年级语文下册第三单元达标测试卷1（部编版）

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第三单元达标测试卷（乐学）

基础积累·语言运用（共 40

分）一、积累与运用。（40 分）

1.看拼音，写词语。（10 分）

（1）早晨，远处 fán xīng（）点点，大地一片 méng lóng（），如

同笼罩着银灰色的轻纱，万籁无声。突然，一声鸟叫，划破了这 jì jìng（

）。慢慢地，zhāo xiá（）映红

了东方的天空。

（2）téng luó（）被他养在 huā píng（）里。

（3）比赛这天，jiào liàn（）穿着一身笔挺的西装，xiāo sǎ（）

地来到了现场。在他的 zhǐ huī（）下，运动员们踏着 zhěng qí（）

的步伐，经过主席台，贏得了观众的阵阵掌声。

2.下列词语书写完全正确的一组是（）（2 分）

A.默绿波涛嫩绿集中

B.思潮花辨漫灭按照

C.绣花毛茸茸涂末淡绿

D.交叉膝盖躲藏拥挤

3.选出下列短语搭配不正确的一项，并从正确的三组中选择恰当的短语填入下

列句子里。（）（4 分）

A.毛茸茸的枝头银色的光华

B.晶亮的雪花雪绣的花边

C.白雪皑皑的树枝银色的金晖

D.姗姗来迟的朝霞洁白的流苏

诗人叶赛宁在窗前看到铺满雪花的白桦，不禁发出感叹：那松软的雪花仿

佛给白桦镶了一道。那毛茸茸的树枝就像一串串绽放的花穗，

又像，真美啊！

4.下列诗词名和作者搭配恰当的一项是（）（2 分）

A.《卜算子·咏梅》——戴望舒 B.《繁星》——冰心

C.《在天晴了的时候》——宗璞 D.《绿》——毛泽东

5.“这些事——是永不漫灭的回忆”，对诗句中的“漫灭”意思理解正确的一

项是（）（2 分）

A.埋没 B.淹没 C.磨灭 D.消灭

6.对下列诗句的理解，说法不正确的一项是（）（2 分）

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到

你的怀里。

A.诗中的两个“风雨”意思相同，都指社会生活中的坎坷、挫折。

B.本诗表达了作者对母亲的眷恋、爱戴以及感恩之情。

C.诗中“天上的风雨”指自然界的风雨，“心中的风雨”指生活中的坎坷、挫折。

D.诗人通过两种“风雨”，写出自己受挫时在母亲的关爱下才能得到安慰。

7.对下列诗句节奏划分正确的一项是（）（2 分）

A.抖去/水珠/的凤蝶儿

B.在木叶/间/自在/闲游

C.曝/着阳光/一开/一收

D.把/它五彩/的智慧/书页

8.下列诗句中不是描写植物的一项是（）（2 分）

A.要知松高洁，待到雪化时。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.遥知不是雪，为有暗香来。

D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

9.下列对诗歌《白桦》的说法不正确的一项是（）（2 分）

A.这首诗以白桦为描写对象，从不同角度描写了它的美。

B.诗中的白桦，既有色彩的变化，又有动态的美感。

C.诗的前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在描摹其外在形象。

D.这首诗赞美了白桦，抒发了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

10.按要求写句子。（12 分）

（1）那草滩的绿，绿．得．娇．嫩．；那菜花的黄，黄．得．蓬．勃．；而那

湖水的蓝，又是蓝．得．多．么．醉．人．啊！（注意加点的部分，仿写一个

描写颜色的句子）（4 分）

（2）秋风一吹，树叶像蝴蝶一样纷纷地飘落下来。（仿写一个比喻句）（4

分）雨过天晴，美丽的彩虹像。

（3）读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。（4

分）秋天的果园，

是那样的诱人！

阅读素养·理解赏析（共 30

分）二、阅读与感悟。（30 分）

（一）（10

分）

【内容提要】

《金波儿童诗选》是著名儿童文学作家、诗人金波创

作盛年期的作品集，全书根据内容分为《果园童谣》《鸟语

花香》《彩色的生活》以及《记忆与祝福》四辑。这些作品

主题各不相同，但是都表达了诗人的满腔热情。从这些诗

歌里，我们能体会出作者对祖国、对自然、对生活、对儿

童以及对世界上一切美好事物的爱和歌颂。

【目录节选】

果园童谣

白云飘飘...........................................................3

一列火车长又长.....................................................4

雪花飞.............................................................5

丢三落四的小三毛...................................................6

三个朋友跳皮筋.....................................................8

记忆与祝福

卢沟桥的狮子.....................................................167

想念每一棵树.....................................................169

【内容节选】

晚风在花丛里

晚风藏在花丛里，我想有个家，

不再呼哨，我想有个爸爸和妈妈。

不再吵闹，绿叶红花一齐回答：

像睡着了，静悄悄。绿叶当你的爸爸，

其实它和花丛在说话：红花当你的妈妈，

我想有间屋，这片花丛就是你的家。

1.诗怡要到书店购买《金波儿童诗选》，她应该前往的图书购买区是（）（2

分）

A.自然科学 B.文学作品C.生活休闲 D.娱乐时尚

2.根据上述信息，下列表述不正确的一项是（）（3 分）

A.《金波儿童诗选》根据内容分为《果园童谣》《鸟语花香》《彩色的生活》以及

《白云飘飘》四辑。

B.《金波儿童诗选》中作品的主题各不相同，但都表达了金波的满腔热情。

C.金波的儿童诗表达了他对祖国、对自然、对生活、对儿童以及对世界上一切美

好事物的爱和歌颂。

D.《想念每一棵树》收在《金波儿童诗选》里的《记忆与祝福》一辑。

3.借鉴上述图书信息，假如让你编选金波的儿童诗集，你将把《晚风藏在花丛里》收

在哪一辑里？为什么？（5 分）

（二）秋天向我们微笑（20 分）

夏天走了，几只小小的鸟，

脚印还留着。把快活的音符一路轻拋。

秋风抓一把桂子的香气，觅食的小蚂蚁看见了，

轻轻地把它们涂掉。衔入小小的蚁巢。

苹果嚷着冷了，满树的黄叶，

要穿红袄；飘进大地妈妈的怀抱。

葡萄嚷着冷了，它们好像在对我们诉说——

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