四年级语文下册第三单元达标检测卷（部编版）

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第三单元达标检测卷

四年级语文下（R版）时间：90 分钟满分：100 分

基础百花园(34 分)

一、下列加点字读音无误的一项是(　　)(2 分)

A．徜徉(chánɡ)　炫耀(xuàn)　　 B．绽放(zhàn)　　麦穗(shuì)

C．胆怯(qiè) 曝晒(bào) D．月晕(yūn) 干涉(shè)

二、读拼音，写词语。(6 分)

在 jì jìnɡ(　　　)的夜晚，fán xīnɡ(　　　)满天，在 ménɡ lónɡ(

)的月光下，ténɡ luó(　　　)的叶子好像 tú mǒ(　　　)上了一层银粉，风

一吹，枝叶飘荡，犹如 bō tāo(　　　)一般，漂亮极了。

三、选字组词。(9 分)

【腾　藤】　　　折______　　瓜______　　　万马奔______

【挥　辉】指______ 光______ 金碧______煌

【漫　曼　蔓】 ______长藤______ 轻歌______舞

四、给下面句子中的加点词语换个说法，不改变句意。(2 分)

1．这些事——是永不漫灭的回忆。 (　　　　　)

2．我潇洒地背上书包，向学校走去。 (　　　　　)

3．草上挂着晶亮的露珠。 (　　　　　)

4．明明总是向别人炫耀自己的长处。 (　　　　　)

五、用“静”字组成恰当的词语填入下面的语段中。(3 分)

夕阳洒在(　　　　　)的水面上，天边的云彩也被映得通红。太阳逐渐

西沉，夜幕降临，(　　　　　　)的山林偶尔传出几声动物的叫声。夜深了

世界慢慢(　　　　　)下来，沉沉地睡去了。

六、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(4 分)

1．下列不属于现代诗歌的特点的一项是(　　)

A．饱含着真挚的情感。　　　　 B．常使用举例子、作比较等方法。

C．语言独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。

D．常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

2．下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是(　　)

A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

B．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

C．这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。

D．这些壁画，由于风雨的侵蚀，变得模糊不清。

七、写出下列句子运用的修辞手法。(4 分)

1．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。(　　　　)

2．稻田像一块月光镀亮的银毯。(　　　　)

3．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 (　　　　)

4．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你

波涛的清响？(　　　　)(　　　　)

八、照样子，仿写句子，注意加点的部分。(4 分)

1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

_______________________________________________________________

2．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是

蓝得多么醉人啊！

_______________________________________________________________

主题训练营(15 分)

九、根据课本内容填空。(12 分)

1．《白桦》的作者是苏联诗人__________，诗歌描写了白桦__________的

特点，表达了诗人___________________________________________。

2．诗人_________________的《繁星》(七一)和《繁星》(一五九)都表达了

对____________的赞颂，特别是诗句“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的

巢里；________________，______________”让我体会到了___________

______。

3．本单元我积累了很多关于诗歌的名言：如艾青的“________________，_

______________”；朱光潜的“_______________，________________”。

十、语言实践。(3 分)

你的校园生活中有哪些难忘的记忆？仿照诗歌《繁星》(七一)写一写，注意

加点的部分。

繁星(七一)

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。　

校　园

这些事——

是永不漫灭的回忆：

________________________

读写展示台(51 分)

十一、课内阅读。(12 分)

①好像绿色的墨水瓶倒翻了，　　　　 ③刮的风是绿的，

到处是绿的…… 下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

②到哪儿去找这么多的绿： ④所有的绿集中起来，

墨绿、浅绿、嫩绿、挤在一起，

翠绿、淡绿、粉绿 …… 重叠在一起，

绿得发黑、绿得出奇。静静地交叉在一起。

1．请模仿诗中画“~~~~~”的词语，将下面的词语补充完整。(3 分)

________红　　　________红　　　________红　　　　________红

红得____________　　　　红得____________

2．诗中画“——”的句子主要运用了(　　)的修辞手法。(2 分)

A．反问　　　　　 B．比喻　　　　　C．排比

3．这首诗的作者是________，他所写的“绿”，不只是眼前的颜色，更

是心中的感受，他心中的“绿”象征着___________________。(2 分)

4．诗中“到处是绿的……”，你能说说“到处”会是哪些地方吗？(至

少写两处)(2 分)

____________________________________________________________

5．仿照诗歌的第3小节写几句话。(3 分)

____________________________________________________________

十二、课外阅读。(14 分)

繁星三首

繁星(八)

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

繁星(三三)

母亲啊！

撇开你的忧愁，　　　　

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

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分类：小学 属性：7 页 大小：26.5KB 格式：DOC 时间：2026-01-10