四年级语文下册 第六单元课外阅读(3篇)专项测试卷 (含答案)统编版(部编版)
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四年级下册第六单元课外阅读专项测试卷
姓名:____________
(一)我们家的男子汉(节选)
王安忆
他爱妈妈,也崇拜爸爸
他和父母在一起的时候很少,和父亲在一起,就更少了。假如爸
爸妈妈拌嘴,有时是玩笑的拌嘴,他也会认真起来,站在妈妈一边
攻击爸爸,阵线十分鲜明;并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因
为他叙述的情况不属实,酿成了一桩冤案,父子二人一起站在外婆
面前对证,才算了结了此案。然而,假如家里有什么电器或别的设
施坏了,他便说:“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事,
他会说:“我爸爸会的。”在他心目中,爸爸是无所不能的。
他的眼泪
“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌
上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从
不为一些无聊的小事哭,尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况
为挨打哭。因此,打他时,他总是说:“不痛, 不痛。”甚至哈哈
大笑起来,很响亮很长久地笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的
脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活
了。有一次,我给他写信,信上说: “你真臭啊!”这是他在上海
时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有
一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看到这句话时,先是大笑,
然后跑进洗手间,拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一
封信,信上写:“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他
在上海时,时常说我的一句话。
1.写出下列词语的反义词。
无聊——( ) 攻击——( ) 光滑——( )
2.“他爱妈妈”体现在________;“ 崇拜爸爸” 体现在_________
___。
3.分析文中的画线句子,说一说他为什么会有这样的情绪转变。
___________________________________________________________
4.文中的“男子汉”还是一个孩子,你觉得成为一个“男子汉”需
要哪些品质呢?
___________________________________________________________
(二)儿子的创意
一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游”,因为他经常异想
天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很
勇敢吗?”我说:“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这
件事吧,还得有钱。”他扬了扬手中的杂志,很郑重地说:“这上面
写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,
免费到日本观光旅游。”
“关于宗教,关于建筑,你懂多少?金牌历来都只有一块。”
“可是我有创意啊,比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一
种浓的宗教气氛。可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。
比如“人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝売状大歌剧院,有独特
的风格。你小时候连积木都搭不好……”
儿子自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就 100 米吧,然后把
这个博物馆盖在底下,博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,
再用透明建筑材料砌成外墙,地面部分设计成螺旋状的飞梯……”
“挖到地下那么深的地方,会有泉水涌出来。再说什么样的建
筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,螺
旋状,多危险!还有……”
儿子摆摆手说:“妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富有创
造性的意见啊。”
“对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩
了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。
他淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得
我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他
个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他:“你为什么这么想到
日本去呢?”
“日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买台回来玩啊。”
1.通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超25个字)
___________________________________________________________
2.儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪
些具体表现?请写出其中两点。
___________________________________________________________
3.倒数第三自然段中画线的句子,表现了儿子的哪些性格特点?请分
列出两点,并做简要分析。
___________________________________________________________
4.请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一
种看法,谈谈你的意见。
___________________________________________________________
(三)我的成长不是一帆风顺
温家宝
我( )承受过不理解,( )承受过挫折,我的成长不
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