四年级语文下册第3单元主题训练卷（部编版）

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第三单元主题训练卷

主题百花园(50 分)

一、主题达标。(26 分)

1．读拼音，写词语。(8 分)

(1)与母亲在一起的日子是冰心永不 màn miè( )的回

忆：月明的园中，téng luó( )的叶下，母亲的膝上。

(2)在méng lóng( )的jì jìng( )中玉立着这棵

bái huà( )，máo róng róng( )的枝头，

雪绣的花边 xiāo sǎ( )，串串 huā suì( )齐

绽，洁白的流苏如画。

2．辨一辨，再组词。(4 分)

3．词语搭配。(4 分)

踏着( ) 洗净( ) 涉过( )

涂上( ) ( ) 的流苏 ( )的雪花

( ) 的金晖 ( )的光华

4．根据意思写词语。(4 分)

(1)形容走路缓慢从容，慢腾腾地来晚了。 ( )

(2)形容霜、雪洁白。 ( )

(3)不清楚；模糊。 ( )

(4)胆小；缺少勇气。 ( )

5．写出下列句子中加点词语的近义词。(2 分)

(1)给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 ( )

(2)炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。( )

6 “√” “．判断诗歌知识的对错，对的打，错的打 ×”。(4 分)

(1)抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活，

不要求叙述完整的故事情节，刻画具体的人物形象。 (

)

(2)诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

( )

(3)现代诗的特点主要表现在内容、思想和形式等方面。(

)(4)朗诵诗歌时，表情、手势自然，吐字清楚就可以了，不

用读出诗歌表达的情感。 ( )

二、主题探究。(19.5 分)

1．根据课本内容填空。(15.5 分)

(1)诗和____________一样，生命全在____________ ——。

朱光潜

(2)诗歌可以从________、________、________等角度来分

类。可以通过________、________和书籍等方式搜集诗

歌。我们可以准备一个______，把它们工整地抄写下来，

注意写清楚__________和__________。

(3)《白桦》是____________(国家)著名诗人____________的

一首抒情诗。诗歌采用了______________的表现手法，

白桦正是__________________的象征。读了这首诗，我

们可以感受到诗人对____________________和_________

___ 之情。

(4) “《在天晴了的时候》的作者戴望舒，又称 ________”，是

____________诗人。诗歌通过____________的手法，绘

出了一幅雨后放晴的乡村画卷。表达了作者对大自然的_

_____________________之情，也表现了作者对________

________________的向往。

(5)《绿》是现代诗人________的作品，诗中用朴素的语言

描述了________到处是绿色，绿得丰富，有________、_

_______、________、________、________、________…

… “他说：诗是人类________________________________

_，诗给人类______________________________________

__________________________________ ”。

2．选择题。诗歌赏析。(4 分)

(1)下列对《繁星(一三一)》赏析有误的一项是( )

A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的歌颂。

B．诗人由波澜壮阔的大海想到了星光与花香，以此突

出强调了大海使人心胸博大宽广。

C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲

凉。

(2)下面句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是( )

A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C．把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

D．—— ——看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。

三、主题交际。(4.5 分)“ ”请你谈谈在此次轻叩诗歌大门的综合性学习活动中的收

获，或就此次活动的不足提出改进的建议。

_______________________________________________________

阅读大舞台(20 分)

四、课文片段阅读。(13 分)

繁　星(一五九)

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1．这首诗的作者是__________，原名__________，代表作有散

文____________，诗集______________和______________等。

______________、____________、______________是她作品

的三大主题。(4 分)

2 “ ” “ ”．诗中有两个风雨，第一个风雨是指__________________

__________ “ ”，第二个风雨指__________________________

______________________________________________。(4

分)

3．下列对诗歌理解有误的一项是( )(2 分)

A．作者很胆小，遇事就只会躲到母亲的怀里。

B．表达了作者对母亲深深的依恋，讴歌了母爱的伟大。

C．母亲生育并抚养了孩子，她温暖的怀抱永远是孩子疲惫

心灵的归宿，她的怀抱是孩子躲避任何人间风雨的安全

港湾。

4．简单说一说你读了这首诗后的感受。(3 分)

____________________________________________________

五、主题阅读拓展。(7 分)

A．母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是

我灵魂的安顿。

B．母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万

缕柔丝。

C．母亲啊！这零碎的篇儿，你能看一看吗？这些字，在没有

我以前，已隐藏在你的心怀里。(有删改)

1．这三首诗都表达了作者怎样的思想感情？(3 分)

____________________________________________________

2．对 B “ ”诗中这就是你付与我的万缕柔丝理解正确的一项是

( )(2 分)

A．这句话仅仅是指自己的身体发肤都是母亲赐予的。

B．这句话一语双关，表面指自己的身体发肤都是母亲赐予

的，也暗指母亲用无微不至的柔情呵护自己逐渐长大，

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