四年级上册【语文（统编版）】语文园地三-1教学设计

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课程基本信息
课例编号
2020QJ
04YWTB
031
学科 语文 年级
四 年
级
学期 上学期
课题 《语文园地三》
教科书 书名： 语文（四年级上册）
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 6 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 徐子志 北京石油学院附属实验小学
指导教师 宋春艳 北京石油学院附属实验小学
教学目标
教学目标：
1.通过抓住关键词句，分析、感悟、总结观察的方法。
2.看图片连词语，体会语言表达的多样性。
3.对比朗读，积累语言，体会语言表达的准确性。
4.学习作者的观察方法、具体表达的方法，培养留心周围事物的意识。
教学重点：通过抓住关键词句，分析、感悟、总结观察的方法。
教学难点：学习作者的观察方法、具体表达的方法，培养留心周围事物的意识。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
10
分
钟
一 、
聚焦“交流
平台”。
一、阅读语文园地中三个语段及阅读泡泡。
二、分享观察档案
1.《古诗三首》：写景物的变化，或者说不同。
2.《爬山虎的脚》：写变化，还连续观察了一段时间。
3.《蟋蟀的住宅》：观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心
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