四年级上册【语文(统编版)】一只窝囊的大老虎(第一课时)-1教学设计
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课程基本信息
课例编号 2020QJ04YWT
B053 学科 语文 年级 四 学期 第 一 学
期
课题 一只窝囊的大老虎(第一课时)
教科书 书名:《语文》
出版社:人民教育出版社 出版日期: 2019 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 檀旻 北京大学附属小学
指导教师 王泓 北京大学附属小学
教学目标
教学目标:
1.认识“囊、羡”等 13 个生字,读准多音字“露、角、哄”,会写“段、俩”等
13 个字,会写“文艺、表演”等 15 个词语。
2.能在不理解的地方作批注,并借助批注进行阅读。
教学重点:认识“囊、羡”等 13 个生字,读准多音字“露、角、哄”,会写“段、
俩”等 13 个字,会写“文艺、表演”等 15 个词语。
教学难点:能在不理解的地方作批注,并借助批注进行阅读。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
一、
激趣
导
入,
走近
作者
1. 说起老虎,浅谈印象。你会想到哪些词语或俗语呢?
2. 可见,老虎是多么威武神气,可是课文的题目却叫作(出示课题——
一只窝囊的大老虎)。
(1)正音“窝囊”要读作 wō nang。
(2)理解词语“窝囊”。
(3)再读课题。
3. 介绍作者。
二 、
初 读
课
文 ,
学 习
字词
1.自由地朗读课文,读准字音,读通句子。
2.学习词语:
文艺 表演 羡慕 殷切 排练 撇嘴
充分 自信 笨拙 撤换 紧张 砸锅
打瞌睡 豁虎跳 踱来踱去 通情达理
其中正音:殷 yīn 切 撇 piě 嘴 笨拙 zhuō 砸 zá 锅
3.学习多音字:
露过面 角色 啊呜啊呜 哄堂大笑 唉声叹气
(1)露过面:读作“lòu 过面”。
(2)角色:读作“jué 色”。
(3)啊呜啊呜:正确朗读课文中的语句:
“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他
们兄妹俩就站起来,
ā
啊
wū
呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃,你就追。
等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”
(4)哄堂大笑:借助字典释义明确读音“hōng 堂大笑”。
(5)“唉”字在课文的不同句子中明确读音:
①
ài
唉,你怎么不叫哇?嗓门要大。别忘了你不是猫,你是一只老虎。
② 那位演哥哥的小朋友
āi
唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,
那就强多了。”
4.学习轻声词语读法:窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就。
5.学习生字:
(1)段;出示动画演示,看教师范写。
(2)练:看教师范写。
(3)裤:“衣字旁”以一带多。
(4)砸:笔顺。
(5)逃:看教师范写。
6.书写生字:按要求,在学习任务单上完成任务 1,书写“段、逃”。
7.理解词语:
(1)豁虎跳:示图理解。
(2)殷切:联系上下文理解。
有一回又逢到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期待
的目光可能引起了她的注意。
(3)砸锅:联系上下文理解。
三、
再 读
课
文 ,
理清
线索
1.明确课文写作顺序:事情的发展顺序
2.主要内容:
“我”在一次班级演出中扮演老虎,因不会豁虎跳而遭到同学嘲
笑,自己却一直不明原因。
3.按照事情的发展顺序,课文可以划分成以下这四个部分:
第 1~2 自然段:作者期待参加文艺表演;
第 3~15 自然段:作者排练节目的情况;
第 16~19 自然段:作者演出时的紧张和狼狈;
第 20~21 自然段:作者演出后寻找失败的原因及内心的困惑。
四 、 1.质疑、批注:“为学患无疑,疑则有进。”默读课文,你能提出什么
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