四年级上册【语文（统编版）】夜间飞行的秘密(第一课时)-1教学设计

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课程基本信息
课例编号
2020QJ04YWT
B014
学科 语文 年级 四 学期 秋季
课题 《夜间飞行的秘密》第一课时
教科书
书名：教育部审定义务教育教科书《语文•四年级上册》
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 瞿阳 北京市海淀区上地实验小学
指导教师 邢志娟 北京市海淀区进修学校
教学目标
教学目标：
1.认识“蝙、蝠”等 11 个生字，在语言环境中学习多音字“系”，会写 14 个常
用字。
2.能够正确朗读课文，初步了解并尝试从不同角度提问。
3.能借助问题了解课文内容。
教学重点：
认识“蝙、蝠”等 11 个生字，在语言环境中学习多音字“系”，会写 14 个常用
字。
教学难点：
能够正确朗读课文，初步了解并尝试从不同角度提问。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
一、回顾前文
1.回顾前一课《一个豆荚里的五粒豆》一课中所学习的提
问策略 。
2.引出本课学习内容。
二、质疑导入
1.根据题目质疑
2.解决质疑，了解文章内容
三、初读课文 1.学习“蝙蝠”
掌握生字
(1)读准字音
(2)介绍资料
2.学习“雷达”
(1)了解雷达
(2)组词运用
3.通读全文读准字音
(1)自读课文
(2)读准本课生词
即使 敏锐 障碍物
证明 研究 驾驶 荧光屏
4.学习多音字“系”
(1)了解“系”的字理
(2)结合语境读准字音
① 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许
多铃铛。
② 这点小磕碰，没关系。
（3）理解“横七竖八”的意思
5.区分形近字“蝇、绳”
6.指导书写
（1）明确重点字的关键笔画
（2）细致指导生字“即”、“横”、“系”
(3）书写生字
四、再读课文
初步质疑
1.再读课文，填写问题清单
梳理问题清单
（1）针对课文内容提问
(2)从课文的写法提问
（3）联系生活经验提问
2.了解内容解决“夜间飞行的飞机和蝙蝠有什么关系？”
(1)解决问题
（2）变换表达方式回答问题
3.总结归纳从不同角度思考，从多角度提问。
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